3.小明所在的班級共有30位同學,常采用投票表決的方式來決定班級重大事宜,小明想設計一個表決統(tǒng)計器,來快速地獲知投贊成票(或反對票)的人數(shù).為此,小明準備了下列器材:電源(電壓為2V且恒定)、開關(足夠多)、電流表(表盤如圖)、阻值100Ω的定值電阻(足夠多)、導線若干.

(1)畫出表決器的電路原理圖(可用“…”省去部分重復的電路);
(2)通過計算改畫圖中電流表的表盤刻度,使它能直接顯示讀數(shù);
(3)寫出表決器的使用方法.

分析 根據(jù)題目中的要求,電路應設計30個定值電阻并聯(lián),并各有一個開關控制對應的電阻;贊成者閉合開關,反對者斷開開關;將電流表串聯(lián)在干路中,根據(jù)電流表的示數(shù)來反映投贊成票的人數(shù);另外需要將電流表的刻度(電流值)與人數(shù)相對應,即將表盤進行改裝.

解答 解:(1)根據(jù)題目的要求,應設計由30個支路并聯(lián)的電路;如圖所示:

(2)根據(jù)歐姆定律,計算出支路電流為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2V}{100Ω}$=0.02A;即有1人贊成則電流為0.02A,10人贊同則干路電流為0.2A;20人贊同則干路電流為0.4A;30人贊同干路電流0.6A;故只要將電流表表盤的刻度數(shù)與人數(shù)對應即可;即在電流表上的0,0.2,0.4,0.6的上方分別是刻上0,10,20,30.
(3)根據(jù)電路的設計要求,將電流表串聯(lián)在干路中,贊同的閉合開關,反對的斷開開關,根據(jù)電流表的示數(shù)即可得知贊同的人數(shù).
故答案為:(1)如圖所示;
(2)
(3)①電流表應接0-0.6A量程,串聯(lián)在干路中;②同意者請閉合開關,不同意者請斷開開關.

點評 此題考查了學生根據(jù)需要設計電路的能力,要結合題目的需要設計符合要求的電路即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖甲所示,處于水平地面上的一個物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體速度V與時間t的關系如圖乙所示.則t=1s時,物體處于靜止狀態(tài);t=3s時所受的摩擦力是2N;第4秒末到第6秒末,推力F的功率是4W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.一根彈簧受5N的拉力時伸長2cm,若把彈簧從中點處截斷,取其中一段,要使它伸長2cm,必須對它施加多大的拉力?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,蘋果熟了落向地面,如圖(b)所示,磁鐵將回形針向上吸去.這兩幅圖中反映的物體間力的作用的一條共同規(guī)律是力可以改變物體運動狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.甲、乙兩位同學從一些廢舊的電動玩具上取材組裝了如圖所示的裝置.
(1)若在a、b兩接線柱之間接一電池,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
(2)若先在a、b兩接線柱之間接上小燈泡,然后轉動線圈,會出現(xiàn)什么情況?
(3)有上述兩種情況可見,此裝置為電動機還是發(fā)電機,為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示滑輪組,不計滑輪重及摩擦,當繩子在拉力F的作用下以2m/s的速度勻速向下運動時,重物G的上升速度為(  )
A.lm/sB.2m/sC.4m/sD.5m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.實驗室里測量質量的儀器是天平,使用托盤天平時分以下幾步:
①把天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端的零刻度線處,
②調節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使天平平衡,
③把被測物體放在左盤里,用鑷子向右盤里加減砝碼,并調節(jié)游碼的位置,直到橫梁恢復平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明乘車旅行時,發(fā)現(xiàn)高速公路旁每隔一段距離就有一組如圖甲所示的標牌.向司機詢問后,小明了解到這些標牌叫“車距確認牌”,其作用是幫助車輛確定與前車的距離,防止發(fā)生“追尾”事故(后車因來不及剎車,而撞擊前車尾部的事故).前后兩車保持多大的距離才可避免“追尾”昵?小明決定針對此問題展開研究.通過調查和檢索,小明獲得了下列資料:A.司機從看到情況到肌肉動作操縱制動器來剎車需要一段時間,這段時間叫反應時間,這段時間內汽車要保持原速前進一段距離,叫做反應距離,從操縱制動器剎車,到車停下來,汽車又要前進一段距離,這段距離叫制動距離(如乙圖所示).B.司機駕駛著一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應距離和制動距離.仔細分析了兩個資料后,小明開始進行下列計算和推斷:

速度/(km•h-1反應距離/m制動距離/m
203.52
305.54.5
4078
50913
601118
801532
(1)請用速度為20km/h時計算反應時間約為0.6s(結果保留一位小數(shù)).此司機各次的反應時間大致相同,以下各種速度的反應時間都用這次的值來計算.
(2)當速度為100km/h時,反應距離約為16.7m.
(3)小明仔細考察了車速與制動距離間的關系,發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律:車速增為原來的兩倍時,制動距離是原來的4倍;并推斷出速度為100km/h時,制動距離大約應為52m;前后兩車間距不得小于69.5m.
(4)接著,小明又判斷出,在圖中,兩車間距不符合(選填“符合”或“不符合”)行車安全要求.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,A為信號源.B為接收器,AB間有一真空區(qū)域.當信號源A分別發(fā)射出超聲波、紅外線、紫外線和激光信號時,接收器B能接收到的倍號是( 。
A.激光B.紅外線C.超聲D.紫外線

查看答案和解析>>

同步練習冊答案