如圖是小紅利用小瓶，橡皮塞和玻璃管口自制的液體溫度計．該溫度計是根據(jù)__________規(guī)律來工作的．實際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不準確，對此請你提出改進的建議：（1）__________；（2）__________．（寫出兩條即可）．



       解：自制溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．

本題中設(shè)計的溫度計讀數(shù)不明顯，是因為吸管太粗，液體量太少，液體膨脹的量小的時候很難觀察到變化，所以建議：用更細的玻璃管、用更大的瓶裝更多的液體（或用更易膨脹的液體）．

故答案為：液體的熱脹冷縮；   用更細的玻璃管；  用更大的瓶裝更多的液體（或用更易膨脹的液體）．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


坐在行駛汽車中的小明，以下列哪個物體為參照物他是靜止的    (    )

  A．路面    B．路旁的電線桿　　C．小明身邊的座椅    D．迎面而來的汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量______（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度___（選填“高”或“低”）。
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量______（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。
（3）實驗表明，______吸熱的能力更強。______ 的溫度變化快，______比熱容大。（選填“水”或“食用油”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是海波和蠟燭的熔化實驗圖象，以下說法錯誤的是( )

A．甲在第2min時是固態(tài) B．甲在ab段內(nèi)能不變

C．甲的熔點是48℃ D．乙是蠟燭

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是課本上的演示實驗，請按要求回答：

甲圖：該裝置能探究：聲音是由__________產(chǎn)生的，還能探究：聲音的__________和__________的關(guān)系．

乙圖：敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，說明聲音可以在__________中傳播；左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來，這可以說明聲音能傳遞__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示裝置，稱為“碘錘”． 碘錘的兩頭向內(nèi)凹陷，錘內(nèi)有一些碘粒，在下端微微加熱，在碘錘中部可以看到有紫紅色的碘蒸汽出現(xiàn)，這時錘內(nèi)發(fā)生的物態(tài)變化是__________；停止加熱，讓其冷卻一會兒后，在上端內(nèi)凹部分滴幾滴冷水，可以發(fā)現(xiàn)，上端內(nèi)凹部分的內(nèi)表面上析出的碘比容器壁上的__________（填“多”或“少”），形成這一現(xiàn)象的物態(tài)變化是__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在研究物體做機械運動時，被選來作為標準的物體叫        ，同一個物體是運動還是靜止的.取決于         。這就是運動與靜止的相對性.

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科目：初中物理 來源： 題型：


2011年11月3日凌晨，“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標飛行器從對接機構(gòu)接觸開始，經(jīng)過捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個步驟，實現(xiàn)剛性連接，形成組合體如圖2所示，中國載人航天首次空間交會對接試驗獲得成功。那么，對接后的“神舟八號”飛船相對下 列哪一個參照物是靜止的（    ）

A.月球                     B.地球

C.太陽                    D.“天宮一號”飛行器

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科目：初中物理 來源： 題型：


分別用如圖所示的兩個滑輪組，將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為100N，動滑輪的重力為20N，在把物體勻速提升1m的過程中。（不計繩重和摩擦）下列說法不正確的是（  ）

 A．甲、乙兩滑輪組所做的總功都是120J

 B．甲滑輪組所做的有用功為200J，乙滑輪組所做的有用功為300J

 C．甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等

 D．甲、乙兩滑輪組的機械效率均為83.3%

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同步練習(xí)冊答案