【題目】如圖所示,將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使振動,聽塑料尺振動時發(fā)出的聲音.

(1)實驗通過改變來改變聲音的響度,通過改變來改變聲音的音調.
(2)換用鋼尺做此實驗,鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和頻率與塑料尺均相同時,聽到聲音的主要差異是什么?
(3)實驗設計隱含的物理方法是比較法和法.

【答案】
(1)振幅,頻率
(2)音色


(3)控制變量
【解析】(1)響度與物體的振幅有關,振幅越大,響度越大;音調與物體振動的快慢(頻率)有關,振動的越快,音調越高;

(2)不同聲音的音調和響度可以相同,但是聲音的音色卻不同,所以聽到聲音的主要差異是音色;

(3)此實驗中所涉及的量較多,應采用控制變量法.

所以答案是:(1)撥動刻度尺的力度;刻度尺露出桌面的長度; (2)音色; (3)控制變量.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究物質吸熱性質的實驗裝置圖,在兩容器內分別裝入質量相同的水和煤油,用兩個相同的電加熱器加熱,用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值.

(1)用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是_________________________________________

(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個需要加熱的時間長?: ______

(3)下表是實驗記錄的數(shù)據(jù).請分析實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:

比較12的實驗數(shù)據(jù)得出的結論是:質量相同的同種物質,升高不同的溫度,吸收的熱量 ______;

比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結論是:質量相同的不同物質,吸收相同的熱量,升高的溫度

_____;(以上兩空選填相同或不同”)

比較24的實驗數(shù)據(jù)得出的結論是:______________________________________________。

(4)①加熱過程中,用攪棒攪動的目的是___________________________;水和煤油吸熱的多少是通過_____________來反映的(選填溫度計示數(shù)加熱時間”)

關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是_____(填字母)

A.采用相同的加熱方法

B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

C.使用相同的燒杯

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【題目】體育課擲鉛球活動后,同學們對“鉛球”的制作材料進行討論,有同學認為“鉛球”是鐵制的,并從實驗室借來磁鐵吸一下.“吸一下”這一過程屬于科學探究中的( )
A.提問
B.猜想
C.實驗
D.得出結論

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【題目】甲、乙兩種物體質量相同而比熱容不同,當它們升高相同溫度時,則(
A.比熱容小的吸收熱量多
B.比熱容大的吸收熱量多
C.初溫低的吸收熱量多
D.甲、乙吸收的熱量一樣多

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【題目】在氣溫是0℃的情況下,用一小金屬盆裝冰水混合物,置于裝0℃的酒精的大盆中,如圖所示,在兩盆液體中分別各插一溫度計甲和乙,用電扇吹整個裝置的液面,在此過程中,內盆仍為冰水混合物,外盆仍有許多酒精,則下列說法中正確的是( ).

A.甲溫度計示數(shù)未變,乙溫度計示數(shù)降低
B.甲乙溫度計示數(shù)相同
C.內盆中,冰占有的比例將減少
D.內盆中,冰與水比例不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.

(1)這個溫度計是根據(jù)氣體的來測量溫度的.
(2)將此裝置放在室內,溫度升高時液柱向(填“左”或“右”)移動.
(3)若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應標℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學在超市乘自動扶梯,她觀察到許多物理現(xiàn)象,其中分析正確的是( )

A.她相對扶梯上其他乘客是運動的
B.她受到的重力和扶梯對她的支持力是一對平衡力
C.她對扶梯的壓力和扶梯對她的支持力是一對平衡力
D.扶梯勻速上升時她受摩擦力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通常情況下,關于一段粗細均勻的鎳鉻合金絲的電阻,下列說法中正確的是(
A.合金絲的電阻跟該合金絲的長度有關
B.合金絲的電阻跟合金絲的橫截面積無關
C.合金絲兩端的電壓越大,合金絲的電阻越小
D.通過合金絲的電流越小,合金絲的電阻越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】霜、露、霧、冰、白氣中,由液化而形成的是

A. 霜、霧、白氣 B. 霧、露、白氣 C. 霜、露、白氣 D. 露、霧、冰

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