關(guān)于物體內(nèi)能的改變,下列說法正確的是( )
A.物體內(nèi)能減少,可能是對外做了功
B.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加
C.對物體做功時,物體內(nèi)能一定增加
D.物體放熱時,內(nèi)能一定減少
科目:初中物理 來源:2016屆青海師大二附中初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于變阻器的使用方法中錯誤的是( )
A.應(yīng)先觀察變阻器上標(biāo)識的最大阻值和允許通過的最大電流
B.變阻器必須并聯(lián)在電路中
C.閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)置于變阻器阻值最大的位置
D.變阻器的電阻絲上的兩個接線柱只能將其中的一個接線柱接入電路
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省張家界市桑植縣初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
(1)實驗課上,老師拿出一個電路板如圖1所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后發(fā)現(xiàn)燈L不亮.現(xiàn)已確定是燈L的短路或斷路引起的,要求檢測是哪一種故障,小羽和同學(xué)做了如圖2的檢測電路.將故障電路的開關(guān)S斷開,分別把M、N接到a、b接線柱上.若檢測燈亮,則故障是 .若檢測燈不亮,則故障是 .
(2)老師的表揚激發(fā)了小組成員的實驗熱情.小羽把家中帶來的電位器連入檢測電路M、N兩點,且順時針旋轉(zhuǎn),小燈泡逐漸變亮.請你說出他們的連接方法是如圖3所示的 圖(選填“A”“B”“C”).
(3)小組成員體會到成功的喜悅,實驗熱情更高漲了,還想探究一些其他的電學(xué)實驗.如果你是小組成員,請你利用現(xiàn)有的器材(電池組、小燈泡和導(dǎo)線),添加一些實驗常用的電學(xué)器材,還能完成哪些電學(xué)實驗?
參照示例完成下表:
添加器材 | 電學(xué)實驗名稱 | |
示例 | 小燈泡、電壓表、開關(guān)各一個 | 研究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律 |
1 | ||
2 |
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省張家界市桑植縣初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
一般情況下,下列物體:①橡皮擦 ②鉛筆芯 ③塑料尺 ④鋼尺 ⑤鹽水 ⑥食用油,其中屬于導(dǎo)體的是 ,屬于絕緣體的是 .(只填序號)
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省張家界市桑植縣初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于電壓的說法中,不正確的是( )
A.電壓是使自由電荷發(fā)生繞核運動的原因
B.電壓的大小用電壓表測量
C.干電池、蓄電池都是提供電壓的裝置
D.每節(jié)蓄電池的電壓為2V
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省永州市初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
在做“決定電阻大小的因素”實驗時,需要在電壓相同的條件下,比較通過不同導(dǎo)線的電流,發(fā)現(xiàn)決定電阻大小的因素.下列是幾種實驗用導(dǎo)線的參數(shù).
導(dǎo)體代號 | A | B | C | D | E | F | G |
長度(m) | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
橫截面積(mm2) | 3.2 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
材料 | 錳銅 | 鎢 | 鎳鉻 | 錳銅 | 鎢 | 錳銅 | 鎳鉻 |
(1)為了研究電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān),應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線 ;
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān),應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線 ;
(3)選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線D是為了研究電阻與導(dǎo)體的 有關(guān).
(4)上述過程采用的實驗方法是 法.
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省永州市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
一太陽能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80kg的水,經(jīng)太陽曬2h后,溫度從20℃升高到50℃所吸收的熱量是 J,這是用 的方式增加了水的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省永州市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
高壓輸電網(wǎng)中的鐵架與導(dǎo)線之間必須用絕緣材料連接,由于長期暴露在室外,要求這種材料的性質(zhì)相當(dāng)穩(wěn)定.下列材料最適合的是( )
A.鋁合金 B.干木頭 C.橡膠 D.陶瓷
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