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.在物理學的聲學實驗中,敲擊音叉產生聲音的實驗時常都有,請你根據所學知識,回答下列敲擊音叉產生的不同現象,用樂音的三要素進行解釋:

  。1)先對音叉輕輕敲一下,再用較大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是                    不同了。

  。2)先用橡膠錘對音叉輕輕敲一下,再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是                    不同了。

  。3)先對音叉輕輕敲一下,然后將音叉放在共鳴箱上,這時音叉的         增大了,這是由于                        的緣故。

   (4)取兩只不同的音叉,分別敲擊一下,出現了       不同,而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同,是根據                     判定的。

   

【答案】

(1)響度;(2)響度;(3)響度  產生共鳴現象;(4)音調  音色

【解析】略

 

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

24、在物理學的聲學實驗中,敲擊音叉產生聲音的實驗時常都有,請你根據所學知識,回答下列敲擊音叉產生的不同現象,用樂音的三要素進行解釋:
(1)先對音叉輕輕敲一下,再用較大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是
響度
不同了;
(2)先用橡膠錘對音叉輕輕敲一下,再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是
響度
不同了;
(3)先對音叉輕輕敲一下,然后將音叉放在共鳴箱上,這時音叉的
響度
增大了,這是由于
產生共鳴現象
的緣故;
(4)取兩只不同的音叉,分別敲擊一下,出現了
音調
不同,而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同,是根據
音調
判定的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

.在物理學的聲學實驗中,敲擊音叉產生聲音的實驗時常都有,請你根據所學知識,回答下列敲擊音叉產生的不同現象,用樂音的三要素進行解釋:

  。1)先對音叉輕輕敲一下,再用較大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是                   不同了。

  。2)先用橡膠錘對音叉輕輕敲一下,再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是                   不同了。

  。3)先對音叉輕輕敲一下,然后將音叉放在共鳴箱上,這時音叉的        增大了,這是由于                       的緣故。

  。4)取兩只不同的音叉,分別敲擊一下,出現了      不同,而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同,是根據                    判定的。

   

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科目:初中物理 來源: 題型:

.在物理學的聲學實驗中,敲擊音叉產生聲音的實驗時常都有,請你根據所學知識,回答下列敲擊音叉產生的不同現象,用樂音的三要素進行解釋:
 。1)先對音叉輕輕敲一下,再用較大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是                   不同了。
  (2)先用橡膠錘對音叉輕輕敲一下,再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是                   不同了。
 。3)先對音叉輕輕敲一下,然后將音叉放在共鳴箱上,這時音叉的        增大了,這是由于                       的緣故。
 。4)取兩只不同的音叉,分別敲擊一下,出現了      不同,而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同,是根據                    判定的。

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科目:初中物理 來源:八年級第一學期期末考試(人教版)物理卷 題型:實驗題

.在物理學的聲學實驗中,敲擊音叉產生聲音的實驗時常都有,請你根據所學知識,回答下列敲擊音叉產生的不同現象,用樂音的三要素進行解釋:
(1)先對音叉輕輕敲一下,再用較大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是                   不同了。
(2)先用橡膠錘對音叉輕輕敲一下,再用金屬錘稍大的力敲擊音叉一下,這兩次敲擊的結果是                   不同了。
(3)先對音叉輕輕敲一下,然后將音叉放在共鳴箱上,這時音叉的        增大了,這是由于                       的緣故。
(4)取兩只不同的音叉,分別敲擊一下,出現了      不同,而我們能知道兩只音叉發(fā)聲不同,是根據                    判定的。

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