【題目】如圖,一根輕質(zhì)木桿,A端細(xì)線下掛40N的重物靜止在水平地面上,當(dāng)在B端加豎直向下的作用力F=30N時(shí),木桿恰能在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)細(xì)線豎直,重物對(duì)地面的壓強(qiáng)為3000Pa。已知OA=30cm,重物與地面的接觸面積為100cm2,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.此杠桿是一個(gè)省力杠桿
B.重物對(duì)水平地面的壓力30N
C.OB的長(zhǎng)度為10cm
D.將F向右轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度時(shí),要使重物對(duì)地面的壓強(qiáng)不變,則F變小
【答案】BC
【解析】
(1)根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系判斷是什么類(lèi)型的杠桿;
(2)已知重物對(duì)地面的壓強(qiáng)和接觸面積,根據(jù)求出重物對(duì)水平地面的壓力;
(3)已知重物對(duì)地面的壓力和重物的重力,可求出繩子對(duì)重物的拉力,即可知重物對(duì)繩子的拉力,再根據(jù)杠桿平衡條件可求出OB的長(zhǎng)度;
(4)將F向右轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度時(shí),其力臂變小,根據(jù)杠桿平衡條件可得出F的變化情況。
A.由于大于,則此杠桿是一個(gè)費(fèi)力杠桿,故A錯(cuò)誤;
B.重物對(duì)水平地面的壓力
故B正確;
C.重物對(duì)地面的壓力為30N,重物的重力為40N,則繩子對(duì)重物的拉力為10N,由相互作用力可知,重物對(duì)繩子的拉力FA=10N,由杠桿平衡條件可得,OB的長(zhǎng)度
故C正確;
D.將力F向右轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,力臂變小,要使重物對(duì)地面的壓強(qiáng)不變,即阻力和阻力臂均不變,由杠桿平衡條件可得,F要變大,故D錯(cuò)誤。
故選BC。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校的同學(xué)在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),需要的器材有:電源;開(kāi)關(guān);導(dǎo)線;電流表;規(guī)格不同的小燈泡,這些器材數(shù)量足夠。
(1)小麗同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖甲所示,請(qǐng)你用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線,在圖乙中連接測(cè)量A點(diǎn)電流時(shí)的實(shí)物電路圖(電流表用小量程);
(______)
(2)第三次實(shí)驗(yàn)電流表在A、B、C處的電流如圖所示,請(qǐng)?zhí)钊氡碇校?/span>
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A |
1 | 0.4 | 0.16 | 0.24 |
2 | 0.5 | 0.2 | 0.3 |
3 | _______ | _______ | _________ |
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:___________________;
(4)小麗同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________;
(5)小強(qiáng)同學(xué)沒(méi)有更換小燈泡,他采用了改變電源電壓的方法做了三次,也測(cè)出了三組數(shù)據(jù)。這樣做_____________;(填“合理”或“不合理”)
(6)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,電流表用“0~0.6 A”的量程完成了第一次實(shí)驗(yàn)。第二次實(shí)驗(yàn)在“試觸”時(shí),發(fā)現(xiàn)干路電流為2 A,則電流表用“0-3 A”的量程完成了第二次實(shí)驗(yàn)。那么第一次實(shí)驗(yàn)是否需要將電流表改成“0~3A”的量程重新進(jìn)行_____________?(選填“需要”或者“不需要”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小天媽媽買(mǎi)到一塊綠松石小工藝品,小天想知道綠松石的密度,進(jìn)行了如所示的下列實(shí)驗(yàn)步驟。
(1)按圖甲調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,這一過(guò)程中的錯(cuò)誤是___________;
(2)糾正錯(cuò)誤后,小天調(diào)節(jié)天平平衡并測(cè)量出該工藝品的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)砝碼和游碼如圖乙所示,工藝品的質(zhì)量m為_________g;
(3)小天利用量筒測(cè)量工藝品的體積如圖丙所示,計(jì)算出這塊綠松石制作的工藝品的密度為_____g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科技興趣小組利用測(cè)距飛機(jī)設(shè)計(jì)了一款飛行高度測(cè)距儀。測(cè)距傳感器的阻值R1與離地高度h的關(guān)系如圖甲所示。設(shè)計(jì)的飛行高度檢測(cè)電路如圖乙所示,R0為定值電阻。要使高度表(實(shí)質(zhì)是電流表或電壓表)示數(shù)能隨飛行高度的增大而增大,則應(yīng)將___(選填“電流”或“電壓”)表改裝成高度表;若電池用久后電壓減小,將會(huì)使測(cè)得的高度值與實(shí)際高度值相比___(選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在抗擊新型冠狀病毒期間,舉國(guó)上下,萬(wàn)眾一心,進(jìn)行科學(xué)防治,下列這些與抗擊疫情有關(guān)的說(shuō)法不正確的是( )
A.新冠狀病毒的直徑約為100nm,合10-3m
B.噴灑消毒劑后,離得遠(yuǎn)的地方也能聞到刺鼻的氣味,這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象
C.檢測(cè)體溫的體溫計(jì)設(shè)計(jì)“凸出部分”,是利用了凸透鏡的放大鏡知識(shí)
D.KN95口罩擁有很強(qiáng)的防護(hù)能力,是因?yàn)閹ъo電的熔噴布能吸附輕小的飛沫
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一款新型四輪沙灘卡丁車(chē),其滿(mǎn)載時(shí)的質(zhì)量為600kg,每個(gè)車(chē)輪與沙灘接觸的面積為500cm2,卡丁車(chē)滿(mǎn)載時(shí)在水平沙灘上勻速直線運(yùn)動(dòng),10min行駛6km,它的發(fā)動(dòng)機(jī)功率恒為11.5kW。
(1)當(dāng)卡丁車(chē)滿(mǎn)載并靜止在水平沙灘上時(shí),它對(duì)沙灘的壓強(qiáng)為多少帕?
(2)此次行駛中卡丁車(chē)所受的阻力為多少牛?
(3)該卡丁車(chē)以汽油為燃料,若在這次行駛中消耗汽油0.6kg,求該卡丁車(chē)汽油機(jī)的效率。(q汽油=4.6×107J/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察分析圖所示的電路并完成下列問(wèn)題。
(1)若使燈泡L1、L2串聯(lián),應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_____,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_____。
(2)串聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)為0.25A,則通過(guò)L1的電流I1和通過(guò)L2的電流I2分別是多少?_____
(3)若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S2、S3,此時(shí)電流表的示數(shù)為I =0.8A,通過(guò)L1的電流I1為0.35A,那么通過(guò)L2的電流I2是多少?_____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的燒杯,盛有密度不同的鹽水,放在水平桌面上。將同一只雞蛋先后放入甲、乙兩個(gè)燒杯中,當(dāng)雞蛋靜止時(shí),如圖所示,兩燒杯中液面恰好相平。甲容器中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力分別為 p1 和 F1,乙容器中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力分別為 p2 和 F2;甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)和壓力分別為 p1′和 F1′,乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)和壓力分別為 p2′和 F2′。則下列判斷中正確的是
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在水平桌面中央有一個(gè)重為7牛、底面積為2×10-2米2的薄壁容器,該容器內(nèi)盛有重為49牛的水,且水對(duì)容器底部的壓力為53牛.
① 求:容器對(duì)桌面的壓力F和壓強(qiáng)p._______ ________
② 求:容器內(nèi)水的質(zhì)量m水與體積V水._________-
③ 在分析本題“水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p水”的過(guò)程中,小明和小華兩位同學(xué)有各自不同想法,如下表所記.
(a)請(qǐng)判斷:小明的分析過(guò)程是____;小華的分析過(guò)程是____.(均選填“正確”或“錯(cuò)誤”)
(b)若能求水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p水,請(qǐng)計(jì)算并得出結(jié)果;若不能求水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p水,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.____________
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