【題目】2016年10月，我國“天宮二號”空間站與“神州十一號”返回艙成功對接。請回答：

⑴地面控制中心依靠__________（選填“超聲波”或“電磁波”）向天宮二號發(fā)射指令。

⑵實驗完成后二者成功分離，在返回艙打開減速傘并勻速下降時，其動能將_________，機械能將_________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

【答案】 電磁波 不變 變小

【解析】地面控制中心依靠電磁波向天宮二號發(fā)射指令；打開降落傘后勻速下降時，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；高度減小，重力勢能減小；機械能等于動能和重力勢能的和，故機械能減小。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·葫蘆島市】景宣同學想用天平和量筒測量家中新買的馬鈴薯的密度．

（1）在天平調(diào)節(jié)過程中發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 端調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。

（2）從馬鈴薯上取下一塊，用調(diào)節(jié)好的天平稱其質(zhì)量，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則這塊馬鈴薯的質(zhì)量是 g。

（3）景宣同學在量筒中裝入適量的水，再用細線吊

著馬鈴薯塊，使馬鈴薯塊浸沒在水中，兩次量筒中的液面位置如圖乙、丙所示，則馬鈴薯塊的體積為 cm3，密度為 g/cm3。

（4）如果先測出水和馬鈴薯塊的總體積，再取出馬鈴薯塊，讀出量筒中水的體積，這樣算出馬鈴薯塊的體積后，求得的密度與真實值相比偏 。

（5）馬鈴薯塊由接觸水面到如圖丙所示位置的過程，所受浮力如何變化？ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】取一張輕薄小紙片，沿對角線向下折一個角度頂在針尖上，手掌在紙片上方迅速上移，原來靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來．手拿開，紙片又逐漸靜止下來（如圖）．下列有關(guān)分析正確的是（ ）
A.針尖頂著的紙片靜止時，紙片只受到重力的作用
B.靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來時，紙片只受到空氣推力的作用
C.手拿開后紙片沒有立即停止旋轉(zhuǎn)，是因為紙片有慣性
D.手拿開后紙片逐漸靜止下來，是因為紙片沒有受到力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A物體重40N，B物體重12N．A物體在繩子水平拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運動，它受到桌面的摩擦力為N．如果要使A物體勻速向左運動，則應(yīng)給它施加一個大小為N的水平向左拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強為p1 ， 瓶底受到水的壓力為F1；倒立時瓶對桌面的壓強為p2 ， 瓶蓋受到水的壓力為F2 ， 則p1p2 ， F1F2 ． （選填：“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列過程中電流做功，將電能轉(zhuǎn)化為化學能的是（ ）

A. 電風扇轉(zhuǎn)動 B. 電熱水器燒水 C. 電解水的過程 D. 電池作為電源

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天氣炎熱時多喝水有益于身體健康，如圖甲是某同學買瓶礦泉水時的情景．
（1）當該同學用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動時，手與瓶子摩擦力和瓶子受到的是一對平衡力，此力的方向 ．
（2）如圖乙所示，瓶蓋上有一道條紋，其目的是在用手擰開瓶蓋時能（選填“增大”或“減小”）摩擦．
（3）他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，輕晃后迅速倒出，再馬上蓋緊瓶蓋，一會兒后看到礦泉水瓶癟了，如圖丙所示，這是瓶子受到了的作用產(chǎn)生的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著電熱水器的不斷改進，如圖所示的電熱水壺深受人們的喜愛．它的容積為2L，壺身和底座的總質(zhì)最是l.2kg，底座與水平桌面的接觸面積為250cm2 ， 裝滿水后水深l6cm．求：
（1）裝滿水后水的質(zhì)量是多少？
（2）裝滿水后水對電熱水壺底部的壓強多大？
（3）裝滿水后桌面受到的壓強多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】登上月球的宇航員，靠________交談，說明___________。

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