【題目】在做"影響電阻大小的因素"實驗時,需要在電壓相同的條件下,比較通過
不同導(dǎo)線的電流,分析歸納出決定電阻大小的因素,下表是幾種實驗用導(dǎo)線的參數(shù).
導(dǎo)線代號 | A | B | C | D | E | F | G |
長度/m | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
橫截面積/mm2 | 3.2 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
材料 | 錳銅 | 鎢 | 鎳鉻絲 | 錳銅 | 鎢 | 錳銅 | 鎳鉻絲 |
(1)為研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)在表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線________。
(2)為研究電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān),應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線_______。
(3)在上表中選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線D,可以研究電阻與導(dǎo)線_______的關(guān)系.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某房間里有甲、乙、丙三支溫度計,將甲放在空氣中,乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶內(nèi)的酒精中,丙玻璃泡用浸有酒精的濕棉花包裹著放在空氣中,關(guān)于它們的示數(shù),下列說法中正確的是( )
A. 只有甲溫度計的示數(shù)與室溫相同
B. 甲的示數(shù)為室溫,乙、丙的示數(shù)相同,并都低于室溫
C. 甲、乙示數(shù)相同,都等于室溫
D. 甲、乙、丙示數(shù)都相同,都等于室溫
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文,按要求回答問題。
黑色花為什么很少見
我們生活在姹紫嫣紅、色彩繽紛的花的世界里,但是黑色花卻很少見。植物學(xué)家對四千多種花的顏色進(jìn)行統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)只有8種黑色花,而且還不是純正的黑色,只是偏紫色而已。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?原來花的顏色與太陽光及花瓣發(fā)射、吸收光的顏色有關(guān)。太陽光由七種色光(紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫)組成。光的顏色不同,其熱效應(yīng)也不同。有色不透明物體反射與它顏色相同的光,吸收與它顏色不相同的光,黑色物體吸收各種顏色的光。花瓣比較柔嫩,為了生存,避免高溫傷害,它們吸收熱效應(yīng)較弱的光,而反射熱效應(yīng)較強的光。這就是我們看到紅、橙、黃色花較多,而藍(lán)、紫色花較少的緣故。若吸收七種色光,受高溫傷害就更大,花也更難生存,所以黑色花很少。
(1)材料中提到“光顏色不同,熱效應(yīng)也不同”,則紅色光比藍(lán)色光的熱效應(yīng)________________(選填“強”或“弱”)。
(2)材料中沒有提到白色花。請你推斷白色花反射、吸收色光的情況_________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究甲和乙兩種物質(zhì)熔化規(guī)律時,小琴記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示,請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題:
時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
甲的溫度/℃ | 70 | 72 | 74 | 76 | 78 | 78 | 78 | 78 | 81 | 84 | 87 |
乙的溫度/℃ | 70 | 71 | 73 | 74 | 76 | 77 | 79 | 82 | 84 | 86 | 89 |
(1)在甲和乙這兩種物質(zhì)中,屬于晶體的是______(填“甲”或“乙”),理由是 。
(2)該晶體的熔點為__________℃,它在本實驗的熔化過程歷時 min。
(3)該晶體在76℃時,它處于______________態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”)。
(4)固體在熔化過程中需要_________熱量(選填“放出”或“吸收”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小李同學(xué)在完成“探究水的沸騰”實驗的實驗圖像。求:
(1)已知實驗時,水的質(zhì)量為100g,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則從實驗第10分鐘到第20分鐘,水吸收的熱量為多少?
(2)已知該實驗使用酒精燈加熱,酒精燈每分鐘消耗酒精為0.056g,酒精的熱值為3.0×107J/kg,則從實驗第10分鐘到第20分鐘的過程中對被加熱的水而言,酒精燈的效率約為多少?
(3)愛動腦的小李查閱資料后發(fā)現(xiàn)了一個新的物理量----汽化熱,它是指單位質(zhì)量的液態(tài)物質(zhì)變成同溫度的氣態(tài)物質(zhì)所需吸收的熱量。小李想在此基礎(chǔ)上粗略測量水的汽化熱。由圖可知,從第20分鐘起,水開始沸騰,水迅速汽化成同溫度的水蒸氣,至25分鐘停止加熱,測得水的質(zhì)量還剩99g,則水的汽化熱λ是多少J/Kg?(不考慮沸騰前蒸發(fā)掉的水,整個過程酒精燈的效率不改變)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的科技短文,在空格處填入相應(yīng)的物態(tài)變化的名稱。
人工增(降)雨
“人工增(降)雨”是指運用現(xiàn)代新科技控制氣象動態(tài)的技術(shù),其原理是通過播撒催化劑,
影響云的微物理過程,使本來不會產(chǎn)生的降水得以產(chǎn)生,已經(jīng)產(chǎn)生的降水強度增大。
人工增雨需要根據(jù)不同云層的物理特性,選擇合適的時機,可用飛機在高空作業(yè),向云中播撒干冰(固態(tài)二氧化碳)等催化劑,干冰迅速地________吸熱,致使高空云層附近的氣溫驟降,云層中的水蒸氣直接________成小冰粒,小冰粒不斷變大,這些小冰粒下落過程中________成了水滴,水滴降落就形成了雨。另外云層中的部分水蒸氣遇冷________成小水滴,小水滴相互碰撞并不斷變大,降落到地面,形成降水。人工降雨也可以在地面作業(yè),用高射炮或火箭彈將含有碘化銀(冷云催化劑)的炮彈打入含有大量積雨云的4000m至5000m高空,碘化銀在高空擴散為肉眼都難以分辨的小顆粒(只有頭發(fā)直徑的百分之一到千分之一),成為云中水滴的凝聚核,水滴在其周圍迅速凝聚達(dá)到一定體積后落向地面,形成降水。
人們常說“天有不測風(fēng)云”,然而隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,這種觀點已成為過去,幾千年來人類“行云布雨”的愿望,如今已成為現(xiàn)實。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)中常用光線來表示一束光.光線表示了光的傳播路徑和 ,而忽略了光的亮度、 (寫出一條即可)等其他性質(zhì).一束光線垂直射向平面鏡,反射角是 °。當(dāng)鏡面繞入射點轉(zhuǎn)過15°,則反射光線轉(zhuǎn)過 °。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 物體吸收熱量,溫度一定升高
B. 物體振動一定能聽到聲音
C. 水沸騰后停止加熱,水將繼續(xù)沸騰
D. 壓縮體積和降溫是液化方式
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】大象的質(zhì)量是4000kg,每只腳底的面積是500cm2、取g=10N/kg,當(dāng)大象四腳站立時,求:
(1)大象的重力。
(2)大象對地面的壓力。
(3)大象對地面的壓強。
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