（2011?延慶縣二模）以下家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�
分析：當(dāng)電流通過(guò)電阻時(shí)，電流做功而消耗電能，產(chǎn)生了熱量，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)．一方面，利用電流的熱效應(yīng)可以為人類的生產(chǎn)和生活服務(wù)；另一方面，電流的熱效應(yīng)也有一些不利因素．任何通有電流的導(dǎo)線，都可以在其周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象，稱為電流的磁效應(yīng)．
解答：解：A、電視機(jī)是利用了電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的，故A錯(cuò)誤；
B、電風(fēng)扇利用電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)工作，利用了電流的磁效應(yīng)．故B錯(cuò)誤；
C、電熱毯是利用了電流的熱效應(yīng)，來(lái)給被加熱物體加熱的．故C正確；
D、筆記本電腦是利用了電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：主要考查電流的熱效應(yīng)、電流的磁效應(yīng)和電流的化學(xué)效應(yīng)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，只有認(rèn)真把握它們的定義，才能真正區(qū)分它們利用的是哪一個(gè)效應(yīng)．體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活，又服務(wù)于社會(huì)的理念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?延慶縣二模）小華照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他離鏡子較近時(shí)看到鏡子里的像比離境子較遠(yuǎn)時(shí)看到鏡子里的像大些．小華得出結(jié)論：物體在平面鏡里成像的大小跟物體到平面鏡的距離有關(guān)．請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明小華的結(jié)論是不正確的．
（1）寫(xiě)出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材
（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?延慶縣二模） 小明用電源、電壓表、電阻箱和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定電功率．請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整．
（1）將各開(kāi)關(guān)均斷開(kāi)，按圖連接好電路，將滑動(dòng)變阻器滑片P調(diào)到阻值最大位置；
（2）閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，
使電壓表示數(shù)為2.5V
使電壓表示數(shù)為2.5V
，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S3，保持滑動(dòng)變阻器滑片P的位置不變，
調(diào)節(jié)電阻箱，使電壓表示數(shù)仍為2.5V，讀出此時(shí)電阻箱示數(shù)R0
調(diào)節(jié)電阻箱，使電壓表示數(shù)仍為2.5V，讀出此時(shí)電阻箱示數(shù)R0
，并將相應(yīng)數(shù)據(jù)記錄在表格中；
（4）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，寫(xiě)出小燈泡額定電功率的表達(dá)式：
P額=
(2.5V)2
R0
P額=
(2.5V)2
R0
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?延慶縣二模）工人站在地面用滑輪組勻速提升重物，請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的滑輪組上畫(huà)出繞線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?延慶縣二模）如圖所示電路，電源兩端電壓U保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合時(shí)，電路消耗的電功率為P，電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1和U2；開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)時(shí)，電路消耗的電功率為P'，電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U'1和U'2，電阻R3消耗的電功率為6W．已知電阻R1=2Ω，U1：U'1=3：2，U2：U'2=15：16．則下列判斷正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?延慶縣二模）如圖所示的下列用品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　�。�

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