核電站的核反應(yīng)堆是通過(guò)可控核______（填“裂變”或“聚變”）釋放核能的設(shè)備，結(jié)合了解的核能知識(shí)，請(qǐng)用一句話(huà)談你對(duì)利用核能的看法：______．
核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時(shí)放出的核能來(lái)發(fā)電的．
 核能的利用可給哪些水力資源、化石能源缺乏的地區(qū)提供電能，也給人類(lèi)解決能源危機(jī)帶來(lái)希望，核廢料具有輻射性，核泄漏也會(huì)污染環(huán)境．
故答案為：裂變；核能的利用可給哪些水力資源、化石能源缺乏的地區(qū)提供電能，也給人類(lèi)解決能源危機(jī)帶來(lái)希望，核廢料具有輻射性，核泄漏也會(huì)污染環(huán)境．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?禪城區(qū)模擬）閱讀下面短文，并回答問(wèn)題：
                              日本福島第一核電站引發(fā)核危機(jī)
    北京時(shí)間2011年3月11日13時(shí)46分，日本本州島仙臺(tái)港附近發(fā)生了9.0級(jí)地震，地震引發(fā)的海嘯造成福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈，第1、2、3、4號(hào)反應(yīng)堆相繼發(fā)生爆炸，導(dǎo)致放射性物質(zhì)泄漏，從而引發(fā)核危機(jī)．
     核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆，核反應(yīng)堆是通過(guò)重核裂變釋放核能的裝置，下圖是核電站的原理圖．核反應(yīng)堆重核裂變，釋放出核能傳遞給水，產(chǎn)生高溫高壓蒸汽，推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電．                         3月11日

回答問(wèn)題：
（1）核反應(yīng)堆是通過(guò)可控
裂變
裂變
反應(yīng)釋放核能的設(shè)備．
（2）核電清潔、經(jīng)濟(jì)，但一旦發(fā)生核泄漏，會(huì)對(duì)環(huán)境造成巨大的污染．核污染的主要是因?yàn)楹巳剂匣蚝藦U料具有
放射性
放射性
．
（3）根據(jù)上圖，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)完成核電站發(fā)電過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化流程圖：

（4）仔細(xì)觀(guān)察核電站的原理圖．在發(fā)電過(guò)程中，水發(fā)生的物態(tài)變化有汽化和
液化
液化
．
核電站在運(yùn)行過(guò)程中要產(chǎn)生巨大熱量，常用水來(lái)冷卻，這是因?yàn)樗哂?!--BA-->
較大的比熱容
較大的比熱容
，核電站一般建在海邊．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?曲靖）核電站的核反應(yīng)堆是通過(guò)可控核
裂變
裂變
（填“裂變”或“聚變”）釋放核能的設(shè)備，結(jié)合了解的核能知識(shí)，請(qǐng)用一句話(huà)談你對(duì)利用核能的看法：
核能的利用可給哪些水力資源、化石能源缺乏的地區(qū)提供電能，也給人類(lèi)解決能源危機(jī)帶來(lái)希望，核廢料具有輻射性，核泄漏也會(huì)污染環(huán)境
核能的利用可給哪些水力資源、化石能源缺乏的地區(qū)提供電能，也給人類(lèi)解決能源危機(jī)帶來(lái)希望，核廢料具有輻射性，核泄漏也會(huì)污染環(huán)境
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?張家界）核電站是利用核能發(fā)電，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆，核反應(yīng)堆是通過(guò)可控
核裂變
核裂變
反應(yīng)釋放核能的設(shè)備．日本大地震后，福田核電站發(fā)生了嚴(yán)重核泄漏事故，核泄漏主要是釋放大量具有
放射
放射
性的核物質(zhì)，引起了世界的關(guān)注．因此核電站的安全應(yīng)得到高度重視．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年云南省曲靖市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

核電站的核反應(yīng)堆是通過(guò)可控核    （填“裂變”或“聚變”）釋放核能的設(shè)備，結(jié)合了解的核能知識(shí)，請(qǐng)用一句話(huà)談你對(duì)利用核能的看法：    ．

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