17、如圖所示：
（1）若閉合開關S1、S2，斷開開關S3，則燈Ll、L2組成
并聯(lián)
電路．
（2）若閉合開關S3，斷開開關S1、S2，則燈Ll、L2組成
串聯(lián)
電路．
（3）若將Sl、S2、S3同時閉合，則Ll、L2將
不亮
（填“亮”或“不亮”）．
分析：串聯(lián)電路是指將所有用電器逐個順次連接在電路的兩點間而組成的電路；并聯(lián)電路是指將所有用電器的一端連在一起，另一端也連在一起，再連入電路的兩點間而組成的電路．
解答：解：（1）閉合開關S1、S2，斷開開關S3，則燈Ll、L2組成并聯(lián)電路；
（2）閉合開關S3，斷開開關S1、S2，則燈Ll、L2組成串聯(lián)電路；
（3）若將Sl、S2、S3同時閉合，電路短路，所以燈泡Ll、L2將不亮；
故答案為：（1）并聯(lián)；
（2）串聯(lián)；
（3）不亮．
點評：解決此類問題要結合串并聯(lián)電路的辨別進行分析解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?合肥模擬）每個家庭都有需要照明燈泡，目前市場上既有白熾燈，又有電子節(jié)能燈，究竟選擇哪一種好呢？某中學“STS”研究小組的同學進行了調(diào)查，了解到在正常工作時，60W的白熾燈與11W的電子節(jié)能燈的發(fā)光效果相當，他們收集了有關數(shù)據(jù)如表：
項目 額定電壓
（V）		 額定功率
（W）		 壽命
（h）		 售 價
（元/只）		 電費
（元/度）
白熾燈 220 60 1000 1.5 0.5
電子節(jié)能燈 220 11 5000 18 0.5
（1）已知“220V 60W”的白熾燈，在常溫下燈絲的電阻約80Ω．請計算該白熾燈剛開始工作時的電功率．根據(jù)計算的數(shù)據(jù)分析，說說白熾燈不宜頻繁開閉的原因是什么？
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，若以節(jié)能燈使用到壽終正寢時間計算，60W白熾燈和11W節(jié)能燈的成本加電費分別是多少？從“經(jīng)濟”角度考慮，你會選擇哪種燈泡？
（3）白熾燈工作時的能量轉換如圖所示，請你設計一個實驗來比較白熾燈與節(jié)能燈的效率．（從實驗器材、操作步驟、現(xiàn)象與結論三方面簡述你的設計方案）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

每個家庭都有需要照明燈泡，目前市場上既有白熾燈，又有電子節(jié)能燈，究竟選擇哪一種好呢？某中學“STS”研究小組的同學進行了系列調(diào)查研究：
（1）白熾電燈就是家中最常用的照明燈泡，它是利用
電流的熱效應
電流的熱效應
制成的．白熾電燈燈絲熱到白熾狀態(tài)（物體溫度達到1700℃以上發(fā)白光，這種狀態(tài)叫白熾狀態(tài)），發(fā)出明亮的光．所以，白熾電燈的燈絲是選用
鎢絲
鎢絲
做的，理由是它的
熔點高
熔點高
．查資料得知：
電子節(jié)能燈工作原理是利用高頻電子鎮(zhèn)流器產(chǎn)生的高頻電壓去點燃熒光燈．
（2）如何區(qū)分兩只額定功率不同的家用白熾燈泡？請你幫助他們整理一些直觀簡易的方法．（說出你的判斷方法和結論）
方法一：
看銘牌
看銘牌
．
方法二：
并聯(lián)看亮暗
并聯(lián)看亮暗
．
（3）了解到在正常工作時，60W的白熾燈與11W的電子節(jié)能燈的發(fā)光效果相當，他們收集了有關數(shù)據(jù)如下表：
額定電壓
（V）		 額定功率
（W）		 壽命
（h）		 售 價
（元/只）		 電費
（元/度）
白熾燈 220 60 1000 1.5 0.5
電子節(jié)能燈 220 11 5000 18 0.5
①“220V 60W”的白熾燈正常發(fā)光時，通過它的電流強度約為多少？小組同學運測量出在常溫下燈絲的電阻約80Ω．請你幫助計算該白熾燈剛開始工作時的電功率．根據(jù)計算的數(shù)據(jù)分析，說說白熾燈不宜頻繁開閉的原因是什么？
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，若以節(jié)能燈使用到壽終正寢時間計算，60W白熾燈和11W節(jié)能燈的成本加電費分別是多少？從“經(jīng)濟”角度考慮，你會選擇哪種燈泡？
③白熾燈工作時的能量轉換如圖所示，請你幫助設計一個實驗來比較白熾燈與節(jié)能燈的發(fā)光效率．（從實驗器材、操作步驟、現(xiàn)象與結論三方面簡述你的設計方案）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?宜賓）最近，中央電視臺科教頻道播出了在我市拍攝的“汽車落水后如何水下逃生”的紀錄片．紀錄片中，實驗人員開著小車從高處落入滾滾的岷江，并在門窗緊閉的車中，嘗試用不同的方法砸碎車窗玻璃逃生，驚心動魄．為了確保實驗人員的安全，攝制組精心設計了緊急救援裝置，用于當實驗人員無法從車中逃生時迅速吊起汽車．現(xiàn)某課外活動小組，照此設計了如圖所示的簡單機械，模擬緊急救援落水汽車．實驗中用實心圓柱體A代替小車，已知A的體積為0.12m3，質(zhì)量為210kg．（g取10N/kg，設整個過程A均為勻速運動狀態(tài)，忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦，不考慮風浪、水流等因素的影響．）
（1）求A完全浸沒在水中時受到的浮力是多大？（ρ水=1.0×103kg/m3）
（2）若A完全浸沒在水中時，滑輪組的機械效率為 60%．那么A完全打撈出水面后，岸上鋼繩的拉力F為多大？
（3）若A完全打撈出水面后，以0.5m/s的速度被勻速提升，求岸上鋼繩拉力F的功率．
（4）從A上表面剛出水面到A完全離開水面的過程中，滑輪組機械效率如何變化？請簡述理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小娟同學根據(jù)佛山正在創(chuàng)建的高新材料產(chǎn)業(yè)園需要，設計了一個通過強大壓力改變材料內(nèi)部結構和強度的實驗裝置．實驗原理如圖所示，左邊圓柱形容器內(nèi)液體直徑和小活塞直徑均為D1，右邊大圓柱容器內(nèi)液體直經(jīng)和大活塞直徑均為D2．
（1）圖中ABC是
省力
省力
杠桿，當A點受到向下的力作用時閥門1和閥門2的開閉情況如圖所示．當A點受到向上的力作用時，閥門2處在
閉合
閉合
（填“閉合”或“打開”）狀態(tài)．
（2）小活塞產(chǎn)生向下的作用力為F1，若兩活塞下端受到液體的壓強相等，則作用在大活塞上的力F2大小為多少？
（3）如何通過改變實驗裝置才能使實驗材料上獲得更大的作用力（至少寫出兩種方法）．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年廣西北海市合浦縣九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

 在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”實驗時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖所示。   

（1）當分別把電壓表連接到圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時閉，閉合開關S后測得的數(shù)據(jù)是：UAB = 0，UBC = 12 V，UAC = 12 V，則該電路的故障可能是                    。

（2）故障排除后，實驗正常進行，通過測量得到了兩組實驗數(shù)據(jù)如下表：請分析兩組數(shù)據(jù)，可得出結論為：

                                                                        。

（3）本實驗設計你認為有什么不合理或可以改進的地方嗎？若有，請加以說明（若是電路改進則畫出電路圖）                                                                       。

 

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