小宇用如圖所示裝置將一細(xì)光束斜射到空氣中,用于探究“光的折射規(guī)律”.
(1)為了更清晰地觀察水中的光路,可以采用的辦法是:
向水中加幾滴牛奶
向水中加幾滴牛奶
,實(shí)驗(yàn)中
(填“能”或“不能”)看見(jiàn)反射光線(xiàn).
(2)實(shí)驗(yàn)的折射光路如圖所示,可以判定折射角
大于
大于
(填“大于”、“小于”或“等于”)入射角.增大入射角,觀察到折射角在
增大
增大
(填“增大”或“減小”).
(3)他通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn),若不斷增大光在水中的入射角,會(huì)觀察到的現(xiàn)象是:入射角增大到一定值時(shí),
折射光線(xiàn)消失
折射光線(xiàn)消失

入射角 0 10 20 30 40 48.6 50
折射角 0 13.4 27.0 41.7 58.7 90
分析:(1)由于光是看不見(jiàn)的,水是無(wú)色的,故可向水中加幾滴牛奶,就能看到入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn).
(2)(3)入射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角叫入射角,折射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角叫反射角,從圖中可看出折射角大于入射角,當(dāng)入射角增大時(shí),折射角也增大,當(dāng)入射角到一定值時(shí)只存在了反射光線(xiàn),折射光線(xiàn)消失,這種現(xiàn)象叫全反射.
解答:解:(1)由于光線(xiàn)在無(wú)色的水中是看不到的,故可向水中加幾滴牛奶,即可看到入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn);
(2)從圖中知,折射角大于入射角,當(dāng)入射角增大時(shí),折射角和反射角都在增大;
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)入射角大到一定的值時(shí),折射光線(xiàn)消失.
故答案為:
(1)向水中加幾滴牛奶;能;(2)大于;增大;(3)折射光線(xiàn)消失.
點(diǎn)評(píng):本題主要研究光從水斜射入空氣的折射規(guī)律,折射角大于入射角,折射角隨入射角的增大而增大,增大到一定程度發(fā)生全反射.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?樂(lè)山)小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
(3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖丙所示.
根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較
木塊在水平面上移動(dòng)的距離
木塊在水平面上移動(dòng)的距離
反映出來(lái)的,這里用到了物理學(xué)研究問(wèn)題的一種
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
方法(選填“直接測(cè)量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”);
②為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)選用
甲乙
甲乙
兩個(gè)圖來(lái)分析,并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
質(zhì)量相同的物體,速度越大,動(dòng)能越大
質(zhì)量相同的物體,速度越大,動(dòng)能越大
;
③分析乙、丙兩圖,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
速度相同的物體,質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
速度相同的物體,質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
;其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過(guò)程中,小球的
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能轉(zhuǎn)化為
動(dòng)
動(dòng)
能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?盤(pán)錦)小宇用如圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”
(1)圖示位置上光屏上有了一個(gè)清晰的像,這個(gè)像應(yīng)是
倒立縮小
倒立縮小
的實(shí)像.根據(jù)這一原理制成了
照相
照相
機(jī).要想使這個(gè)像變大,凸透鏡不動(dòng)的情況下小宇應(yīng)將蠟燭向
移動(dòng),同時(shí)將光屏向
移動(dòng)(后兩空均填“左”或“右”).
(2)若用一個(gè)圓形黑紙(直徑比凸透鏡小一些)貼在凸透鏡中心,光屏上能否得到完整的像?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
(3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖丙所示.
根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較______反映出來(lái)的,這里用到了物理學(xué)研究問(wèn)題的一種______方法(選填“直接測(cè)量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”);
②為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)選用______兩個(gè)圖來(lái)分析,并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______;
③分析乙、丙兩圖,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______;其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過(guò)程中,小球的______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年四川省樂(lè)山市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
(3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖丙所示.
根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較______反映出來(lái)的,這里用到了物理學(xué)研究問(wèn)題的一種______方法(選填“直接測(cè)量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”);
②為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)選用______兩個(gè)圖來(lái)分析,并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______;
③分析乙、丙兩圖,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______;其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過(guò)程中,小球的______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能.

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