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小明同學在“用天平測物體質量”的實驗中：

（1）首先取來托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡；

（2）天平調節(jié)水平平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．”小華所說的兩個錯誤是

① ；

② 。

（3）小明虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作．在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖甲所 示的情況，他應該 ；

（4）天平再次調到水平平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么小明所稱量物體的質量是 g。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆湖南邵陽邵陽縣石齊中學初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在學�！斑\用物理技術破案”趣味游戲活動中，小明根據“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留如圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為（ ）

A．1.65m B．1.75m C．1.85m D．1.95m

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南邵陽新寧縣崀山培英學校初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是小明同學畫的通過凸透鏡或凹透鏡后折射的光線光路圖，正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年上海浦東新區(qū)第四教育署初二上期期中質量抽測物理卷（解析版） 題型：選擇題

站在教室里上課的老師聽不到自己的回聲，其主要原因是（ ）

A.老師講話聲音不夠大

B.教室里有學生，聲音在傳播過程中被吸收

C.講臺離墻的距離太近，原聲和回聲混在一起

D.教室墻壁完全吸收聲波，沒有反射，因此無回聲

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫江陰市馬鎮(zhèn)初二上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

海波的熔點是48℃。由此可知溫度是48℃的海波

A．一定是液態(tài)

B．一定是從固態(tài)熔化成液態(tài)

C．要么是固態(tài)的要么是液態(tài)的

D．可能是部分為固態(tài)部分為液態(tài)

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧大石橋水源二中初二上期期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

一般的物體都有熱脹冷縮現(xiàn)象，當物體受熱膨脹時，它的密度（ ）

A.不變 B.增大 C.減小 D.都有可能

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇江陰山觀二中初二12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示是一個魔術箱，魔術箱頂部的中央有一條窄縫．使激光筆產生的激光束從左側的小孔射入，從右側小孔射出．將一塊遮光板從頂部的窄縫插入箱中，可見遮光板并沒有擋住激光束的傳播．若魔術箱內部只由若干平面鏡組成，根據這一奇怪的現(xiàn)象，小明對魔術箱內部的結構（如圖乙）進行了猜想，下列猜測合理的是

A．內部有一塊平面鏡即可 B．內部有二塊平面鏡即可

C．內部至少有三塊平面鏡 D．內部至少有四塊平面鏡

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧大石橋水源二中初三上期期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究電流產生的熱量跟什么因素有關，王軍設計了如下圖所示的家甲、乙兩種裝置，他將兩端阻值不同的電阻絲（R1<R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變。

（1）在這個實驗中，電流產生的熱量多少是通過 體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉換法”，這種方法在物理學研究中經常用到，請舉一例：

（2）甲裝置可探究電流產生的熱量與 的關系。

（3）在裝置甲、乙的來兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況可探究電流產生的熱量與 的關系。

（4）在甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，與氣球 （填氣球字母標號）相通的電阻絲產生熱量最多。

（5）教材上的實驗裝置如圖丙所示（燒瓶與圖中的相同）。比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實驗裝置，你認為較好的裝置是 ，理由是：

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫惠山區(qū)前洲中學初三上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，不變的是（ ）

A．電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的差值

B．電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值

C．電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積

D．電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積

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