12．一滑雪運動員從山坡上滑下，速度越來越大，對這一過程中運動員的動能和重力勢能的說法有：
①重力勢能減少，動能增加 
②重力勢能不變，動能增加
③動能減少，重力勢能增加  
④動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
⑤重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
其中正確的說法是（　�。�
A．①⑤B．②④C．①④D．③④

分析 （1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度．質(zhì)量越大，速度越大．
（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．

解答 解：滑雪運動員從山坡上滑下，運動員的質(zhì)量不變，速度越來越大，動能越來越大；高度越來越小，重力勢能越來越小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．
故①⑤說法正確．
故選A．

點評 掌握動能大小、重力勢能大小、彈性勢能大小的影響因素，根據(jù)動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素能判斷能的變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

電磁波在真空中的傳播速度是　　　　　　　　；電磁波　　　　　　（選填“能”或“不能”）在空氣中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖是用U型管壓強計探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律的實驗裝置．
（1）實驗中我們是通過觀察比較U型管中的高度差來比較液體內(nèi)部壓強大小的；
（2）若要探究液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強是否相等，應進行的操作是：保持壓強計的探頭在同種液體中的深度不變，使探頭朝向各個方向；
（3）若要探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系，應進行的操作是讓探頭處于液體中不同深度；
（4）若實驗中將探頭放進不同密度液體中同一深度處，是為了探究液體壓強與液體的密度關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．用彈簧秤稱得一球重15N，把球一半浸在水中時，測力計的示數(shù)變?yōu)?N，已知該材料的密度是2.0×103kg/m3，g取10N/kg．
（1）求球的體積；
（2）若剪斷細線，求球在水中靜止時受到的浮力；
（3）判斷這個球時空心的還是實心的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．（1）如圖1所示，在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上，吸著一個重4N的小鐵塊，小鐵塊靜止不動．若磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N，請畫出鐵塊在豎直方向上受力的示意圖．
（2）如圖2所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)，L2是力F2的力臂，在圖中畫出F1的力臂和力F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一艘輪船從長江駛?cè)氪蠛＃艿母×Σ蛔�，它排開水的體積變�。ňx填“變大”、“變小”或“不變”）；潛水艇的上浮和潛水是靠改變自身重力來實現(xiàn)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在“探究運動和力的關(guān)系”的實驗中，每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在表中．
接觸面小車運動的距離s/cm
毛巾18.00
棉布26.58
木板
（1）從能量轉(zhuǎn)化角度看，小車每次滑行到斜面底端時具有相同的動能．
（2）若小車在水平木板上滑行3s后停止，位置如圖所示．則小車的平均速度為0.21m/s．
（3）在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理，可以得到：一切運動的物體不受外力作用時，它將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是自行車的“把手”處的示意圖，“把手”做的形狀剛好跟手握出吻合、且有花紋，前者的目的是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，后者的目的是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力自行車的手閘還可以看著杠桿，對手閘的動力F1及手閘受到的阻力F2，如圖所示，
（1）請在圖中畫出對手閘的動力F1的動力臂L1；
（2）剎車時的手閘是省力杠桿，（填：省力、費力、等臂）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，下列說法中，正確的是（　�。�
A．浮在水面的木球一定是空心的B．懸浮在水中的鐵球一定是空心的
C．沉在水底的銅球一定是實心的D．以上說法都不對

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同步練習冊答案