10．小明用如圖1所示的方法測(cè)量同一只鞋在水平木板及玻璃板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力．
（1）小明首先讓鞋在木板上被拉動(dòng)，當(dāng)鞋做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于摩擦力大小，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖2，摩擦力是0.8N．
（2）小明在鞋內(nèi)放一鐵塊，按上面的操作要求，讓鞋在玻璃板上被拉動(dòng)，測(cè)得摩擦力與木板上的相同：對(duì)比兩次數(shù)據(jù)，小明得到的結(jié)論是：同一只鞋在不同物體表面滑動(dòng)時(shí)的摩擦力相等，摩擦力大小跟接觸面的粗糙程度無(wú)關(guān)．你認(rèn)為小明的結(jié)論正確嗎？不正確．理由是沒(méi)有保持兩接觸面之間的壓力不變．

分析 （1）做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，處于平衡狀態(tài)，鞋受到的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力；由圖示彈簧測(cè)力確定其分度值，讀出其示數(shù)；
（2）根據(jù)控制變量法的要求分析答題．

解答 解：
（1）小明首先讓鞋在木板上被拉動(dòng)，當(dāng)鞋做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于摩擦力大�。挥蓤D示彈簧測(cè)力計(jì)可知，其分度值是0.2N，其示數(shù)為0.8N；
（2）探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制物體間的壓力相同而接觸面粗糙程度不同，由題意可知，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有控制物體間壓力相同，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的．
故答案為：（1）勻速直線(xiàn)；0.8；（2）不正確；沒(méi)有保持兩接觸面之間的壓力不變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等問(wèn)題，應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力推它，F(xiàn)1=F3=F4＞F2，使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變，則

（1）對(duì)比甲、乙兩圖說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)；
（2）對(duì)比甲、丙兩圖說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)；
（3）對(duì)比甲、丁兩圖說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后向左端移動(dòng)滑片P的過(guò)程中，下列判斷不正確的是（　　）
A．電流表A1示數(shù)變大
B．電流表A2示數(shù)變小
C．電壓表V和電流表A2的示數(shù)之比保持不變
D．電壓表V示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法中最符合實(shí)際的是（ρ空氣=1.29kg/m3）（　�。�
A．一只雞蛋所受的重力約為5NB．教 室里空氣的質(zhì)量約為30kg
C．公式G=mg中g(shù)的數(shù)值約為9.8kg/ND．人體的密度約為1.0×103kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．如圖所示，質(zhì)量為200g茶杯靜止在水平桌面上，畫(huà)出茶杯對(duì)桌面的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)且細(xì)線(xiàn)懸掛著的物體A和B對(duì)地面的壓強(qiáng)均為零，如果保持物體A和B的懸掛位置不變，將支點(diǎn)水平向右移動(dòng)一段距離，則下列判斷正確的是（　　）
A．杠桿仍能平衡，但物體B對(duì)地面的壓強(qiáng)將增大
B．杠桿不能平衡，左端的物體A將離開(kāi)地面
C．杠桿不能平衡，右端的物體B將離開(kāi)地面
D．杠桿仍能平衡，但物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)將增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．通過(guò)可直接感知的現(xiàn)象，推測(cè)無(wú)法直接感知的物理規(guī)律，這是物理學(xué)中常用的探究方法．下列推測(cè)既合理又符合事實(shí)的是（　�。�
A．現(xiàn)象：空氣中沙塵飛舞；      推測(cè)：分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B．現(xiàn)象：用手捏海綿，海綿的體積變小；      推測(cè)：分子之間有間隙
C．現(xiàn)象：兩磁鐵相互排斥；       推測(cè)：分子間有斥力
D．現(xiàn)象：將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后，它們會(huì)粘在一起；  推測(cè)：分子間有引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．某教室有“220V  40W”的電燈6盞，如果這些燈每天少工作5小時(shí)，30天節(jié)約用電36kW•h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小佳同學(xué)利用運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)一步探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”．

（1）如圖1所示，他用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著重2N的運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，其目的是使拉力大小與滑動(dòng)摩擦力大小相等，請(qǐng)讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并填入后面表格中的空缺數(shù)據(jù)處． 
（2）再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對(duì)桌面的壓力，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力F/N測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
12
232.7
343.6
454.5
（3）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖2中做出運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖象． 
（4）分析圖象可得結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與壓力大小成正比．
（5）若他拉著運(yùn)動(dòng)鞋勻速前進(jìn)的速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s，在其他情況不變時(shí)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力將不變．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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