【題目】小紅物理學習小組在“測量物質(zhì)的密度”的實驗中,所用器材有:天平、小石塊、燒杯、水、細線等,她的實驗過程如下:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,應將游碼移至________ 處,若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè),應將平衡螺母向________ 調(diào)(填“左”或“右”),直至天平平衡
(2)用天平測出石塊的質(zhì)量m1
如圖甲所示,將燒杯中裝入適量的水,置于天平上,平衡時的讀數(shù)為m2 .
如圖乙所示,接著用細線將石塊拴住,使之完全浸沒在上述燒杯的水中,天平平衡時的讀數(shù)為m3(此時手向上拉住細線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢).
若水的密度為ρ水 , 則石塊排開水的質(zhì)量為________ ,石塊的體積為________ .
(3)石塊的密度表達式為ρ石=________
(4)此實驗過程中若將(3)(4)順序?qū)Q,則所測密度的誤差是偏________
【答案】 零刻度 左 m3﹣m2 小
【解析】(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,應將游碼移至左側(cè)零刻度處,若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè),應將平衡螺母向左調(diào),直至天平平衡;
(2)用天平測出石塊的質(zhì)量m1
如圖甲所示,將燒杯中裝入適量的水,置于天平上,平衡時的讀數(shù)為m2 .
如圖乙所示,接著用細線將石塊拴住,使之完全浸沒在上述燒杯的水中,天平平衡時的讀數(shù)為m3(此時手向上拉住細線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢).
根據(jù)以上步驟可知,甲乙兩次質(zhì)量的差,等于石塊排開水的質(zhì)量,所以石塊排開水的質(zhì)量為m3﹣m2,
浸沒時排開水的體積等于石塊的體積,根據(jù)可得石塊的體積為:
。
(3)根據(jù)可得石塊的密度為:
。
(4)此實驗過程中若將(3)(4)順序?qū)Q,將石塊從水中拿時,石塊會帶出部分水,則m2偏小,計算出的石塊的體積會偏大,根據(jù)可知,所測密度的誤差是偏小。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學完密度的知識后,小明想知道所喝的早餐奶的密度,于是和小剛到實驗室分別用不同的器材進行了測量.
(1)小明利用天平、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下:
①將天平放在______桌面上,游碼移到_________處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤中央的刻度線處,這時橫梁平衡;
②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為84.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是______cm3;
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,其質(zhì)量為______g;
④經(jīng)過計算可知,早餐奶的密度為ρ=____g/cm3.
(2)實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒,思考了一會兒后,他利用天平、水(水的密度已知用ρ水表示)、燒杯也測出了早餐奶的密度,操作過程如下:
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0;
②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1;
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2.
請你根據(jù)他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ=______(用字母表示).
小明針對小剛的實驗設計進行評估后,認為小剛設計的操作過程有不妥之處,你認為該不妥之處是_____.
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。當閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片p從中點滑到最右端時,下列說法不正確的是( )
A. 電路中的總功率變大
B. 電壓表V1的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大
C. 電壓表V1示數(shù)的變化量小于電壓表V2示數(shù)的變化量
D. 電壓表V2示數(shù)的變化量與電流表A示數(shù)變化量之比不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一冰塊用細線拴住慢慢地浸入到酒精中,并保持懸置狀態(tài)(如圖),在冰塊浸入的過程中,臺秤的讀數(shù)將___ (選填“增大”、“減小”或“不變”);在冰塊熔化過程中,臺秤的讀數(shù)將___ (選填“增大”、“減小”或“不變”).(已知:冰的密度為0.9×103 kg/m3,酒精的密度為0.8×103kg/m3;整個過程中無液體溢出.)
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【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響。他在水平臺面上分別鋪上不同的材料,讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標記a、b、c。
(1)用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時的_________________________。
(2)若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布,則標記c是小車在____________表面下停下的位置。
(3)對上述實驗進行分析并進一步推理:如果運動的物體在沒有受到力的作用時,將___________。
(4)若在水平面鋪上同種材料,讓同一小車從不同高度由靜止滑下,則還可以探究小車______的關(guān)系(選填下列選項的序號)。
①重力勢能與質(zhì)量;②動能與速度;③動能與質(zhì)量。
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【題目】如圖所示,已知重為10N的長方體木塊靜止在水面上,浸入在水中的體積占木塊總體積的4/5,(g取10N/kg).
(1)求木塊體積有多大?
(2)若木塊下表面所處的深度為0.2米,求木塊下表面受到水的壓強;
(3)在木塊正下方用輕質(zhì)細線吊一個密度為9×103kg/m3的合金塊,使木塊恰好全部浸沒。求合金塊的質(zhì)量。
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個質(zhì)量不同的小球從相同高度靜止釋放,假球下落過程中經(jīng)過P、Q兩點,忽略空氣阻力,下列說法正確的是( )
A. 著地瞬間,兩球的動能相等 B. 甲球在P點和Q點的機械能相等
C. 釋放瞬間,兩球的重力勢能相等 D. 從釋放到著地,兩球所受重力坐的功相等
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【題目】小明把兩端開口的細玻璃管插入水中,發(fā)現(xiàn)管內(nèi)的液面上升(如圖)。他查資料得知:管內(nèi)外液面高度差與水溫、管的內(nèi)徑有關(guān)。小明想利用這支細玻璃管探究管內(nèi)外液面高度差與水溫的定量關(guān)系,請你幫他設計實驗方案。
(1)實驗器材:細玻璃管、__________________。
(2)實驗步驟(可畫圖或文字表述):
(3)設計記錄數(shù)據(jù)的表格。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,甲、乙兩輛車都向西行駛,由圖可以知道,以乙車為參照物,甲車在向_____運動.
(2)如圖所示,是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的光路圖線,由圖可知折射角的大小為_____.
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