跟毛皮摩擦過的橡膠棒帶 電，毛皮帶 電（兩空選填“正”或“負(fù)”），這是因為在摩擦過程中毛皮 電子（填“得到”或“失去”）。

 

負(fù)；正；失去

【解析】

試題分析：摩擦起電的實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移。毛皮與橡膠棒摩擦?xí)r，橡膠棒得到多余的電子帶負(fù)電，毛皮因失去等量的電子而帶正電。

考點：摩擦起電

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺市八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

畫中人出現(xiàn)了錯誤判斷，四幅圖中，能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的光路圖是（ ）

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）如圖所示秒表所示時間為 s 。

（2）用圖所示的刻度尺測量物體的長度，該刻度尺的分度值是 ，物體的長度是 cm 。

（3）圖所示是實驗室常用的一種溫度計，它是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的，此時它指示的溫度是 ℃。

（4）一物體做勻速直線運動，其運動的路程—時間圖像如圖7甲所示，根據(jù)圖甲圖像在圖乙中畫出其運動的速度—時間圖像。（2分）

 

甲 乙

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市九年級上第一次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光，現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式。

（請完成下表）(每空2分)

條件

判斷方法

L1、L2的連接方式

不使用任何儀器

方法一：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發(fā)光

________聯(lián)

方法二：取下一盞燈，若另一盞燈不發(fā)光

________聯(lián)

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市九年級上第一次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（每空1分）根據(jù)圖畫回答以下問題：

（1）如下圖甲所示，在熱水和冷水中分別滴入兩滴墨水，不要攪動杯中的水，_______杯中的墨水?dāng)U散的快，選用熱水和冷水做實驗的目的是：________________________________。

（2）如圖乙為氣體擴散的演示實驗，兩個瓶中分別裝有空氣和二氧化氮氣體，其中空氣密度小于二氧化氮氣體的密度．那么，為了增加實驗的可信度，下面一只瓶里裝的氣體應(yīng)是 ；此實驗說明 ．

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市九年級上第一次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各電路圖中，能反映出L1、L2并聯(lián)且開關(guān)S斷開后L1仍能發(fā)光的是：（ ）

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）利用如圖裝置進行“探究動能大小的影響因素”實驗。用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來，拉起小球，當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成θ角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移動的距離S。改變角度θ的大小，重復(fù)實驗。

（1）利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，而不用一根細(xì)繩，其好處是 。

（2）本實驗探究的問題是物體的動能大小與 的關(guān)系。

（3）利用上述實驗，同時還可以探究的問題是 。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)叫杠桿平衡。杠桿平衡條件的公式為 。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示，一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都出現(xiàn)小水珠，變得模糊了。下列說法正確的是（ ）

A．甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

B．甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠

C．甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠

D．甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

 

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