12. 圖7-2所示，物體中運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是 ()

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

15.  (1) 如圖7-15所示，把不同質(zhì)量的鉤碼依次掛在彈簧測力計上。分別讀出它們的大小記在下面表格中，并算出每次重力跟質(zhì)量的比值。

     

質(zhì)量m/kg

重力G/N

重力跟質(zhì)量的比值

0. 10

 

 

0. 20

 

 

0. 30

 

 

(2) 由(1) 題可知，在一般情況下g為定值，但經(jīng)過科學 家的精確測量，g值仍有差異。右表為各個不同城 市的g值大小。觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

① 盡值相同的城市是 ;

② g值相差最大的兩地是 ;

③ 試猜想值變化的原因可能是.

地點

g值大小

地球緯度

赤道

9. 780

0°

廣州

9.788

23°06’

武漢

9. 794

30°33’

上海

9. 794

31°12’

北京

9.801

39°56’

紐約

9.803

40°40'

莫斯科

9.816

55°45’

北極

9.832

90°

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科目：初中物理 來源： 題型：

16. 一個質(zhì)量為50KG的人，站在水平地面上，人受哪些力的作用，這些力的合力多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

14. 如圖7-10所示的彈簧測力計：

                 

(1) 下列有關它的使用方法的敘述中錯誤的是 ()

    A.彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜 

   B. 使用前必須檢查零點是否準確

   C. 使用前，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 

    D.使用時必須注意所測的力不超過測力計的量程 

(2) 這個彈簧測力計的最大稱量值為 , N，其分度值為 N。圖中的示數(shù)為N。

(3) 若將該彈簧測力計取下后，甲、乙兩人沿相反方向各用3 N的力拉彈簧測力計。則彈簧測力計的示數(shù)應為 ()

   A. 1. 5 N   B. 3 N   C. 6 N   D. 0 N

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16. 閱讀并回答問題。

                               牛頓第三定律

    牛頓被稱為經(jīng)典力學的奠基人,是因為他不僅發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，而且總結(jié)出了三 條運動定律。后人為了紀念他在物理學上做出的巨大貢獻，用他的名字來命名力的單位。 運動三定律的完整表述最早發(fā)表于1687年牛頓所著的《自然哲學的數(shù)學原理》一書中。其 中牛頓第三定律的內(nèi)容是：當物體A以力F作用在物體B上時，物體B也必定同時以力 F'作用在物體A上;F和F'在一條直線上大小相等而方向相反。

想一想：(1) 牛頓第三定律描述的是力現(xiàn)象中的關系。

     (2) “以卵擊石”為什么碎的總是雞蛋？

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7. 如圖6-28是簡易天文望遠鏡的內(nèi)部結(jié)構。遠處的物體經(jīng)過物鏡成一個      的實像，落在目鏡       的位置;這個實像經(jīng)過目鏡成一個正立      像。

                     

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科目：初中物理 來源： 題型：

3. 在觀察凸透鏡成像的實驗中，保持凸透鏡位置不變，圖6-14是物體在A點時的成像圖，此時物體向焦點逐漸靠近時，在光屏上得到的.胃像到凸透鏡的距離將逐漸        ，像也       。將物體分別放在B、C、D點，前后移動光屏，當物體在        點時，觀察光屏一對上出現(xiàn)放大、倒立的像;在        時,光屏上不會出現(xiàn)像。

                 

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科目：初中物理 來源： 題型：

1. 兩個互相接觸的物體，一個物體在另一個物體表面上發(fā)生時，在接觸面上產(chǎn)生一種的力，這種力叫摩擦力，物體受到的摩擦力的方向和物體的方向相反。

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科目：初中物理 來源： 題型：

7. 在發(fā)生力的作用時，以下說法正確的是 ()

   A. 既沒有施力物體，也沒有受力物體

   B. 只要有受力物體就行，可以沒有施力物體

   C. 只要存在施力物體就行，沒有受力物體沒有關系

   D.—定既有施力者，又有受力者，離開物體談不上作用，就沒有力了

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