在圓筒的不同高處開三個(gè)小孔，當(dāng)筒里灌滿水時(shí)，各孔噴出水的情況如圖所示，這表明液體壓強(qiáng)（ ）

A．與深度有關(guān) B．與密度有關(guān)

C．與液柱粗細(xì)有關(guān) D．與容器形狀有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年新人教版九年級(jí)上第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于溫度、熱量、和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）

A．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

B．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體

C．溫度高的物體內(nèi)能一定大

D．物體的溫度越高，所含的熱量越多

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年天津市九年級(jí)上第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物理實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了測量Rx阻值的電路圖．設(shè)計(jì)方案如圖10所示，電源電壓未知且保持不變，R0為標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器，R1為阻值已知的定值電阻．在不改變電路連接的情況下，能測出Rx電阻的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年天津市薊縣八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的．

（2）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置 （選填“甲”或“乙”）更科學(xué)．

（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說明兩個(gè)力必須作用在同一 （選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年天津市薊縣八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，游泳時(shí)手和腳向后劃水，人會(huì)向前運(yùn)動(dòng)．推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是 ，此現(xiàn)象說明力的作用是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年天津市薊縣八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，某同學(xué)用40N的水平力將一個(gè)重50N的物體壓在豎直的墻壁上使其處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體與墻壁間的摩擦力是（ ）

A．40N B．50N C．10N D．90N

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，在實(shí)驗(yàn)過程中：

（1）為了使小車在水平面上滑行的初速度相等，可以把小車放在斜面的 ，且由靜止開始下滑．

（2）比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離或 ，便可得知“摩擦力”對(duì)“物體運(yùn)動(dòng)的影響”．

（3）將本實(shí)驗(yàn)結(jié)論合理外推可得，如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力的作用，那么小車將 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，不能說明“流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)有影響”的是（ ）

A．

吹氣時(shí)紙條向上飄

B．

用吸管從瓶中吸飲料

C．

吹氣時(shí)紙片向下凹陷

D．

吹氣時(shí)A管中水面上升

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西來賓卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖甲的電路中，R1、R2的電壓與電流的關(guān)系如圖乙所示，閉合開關(guān)，電阻R2兩端的電壓U1，通過電路的電流為I1，電路消耗的總功率為P1；在不改變電源電壓的情況下，用20Ω的電阻R3替換R1，此時(shí)R2兩端的電壓為U2，通過電路的總電流為I2，電路消耗的總功率為P2，則

A. U1：U2=1:2 B. P1：P2=4：5

C. R1：R2=3：1 D. I1：I2=5：4

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