12．如圖所示的是運動員在投擲鉛球的場景．鉛球離手后，只考慮重力做功，鉛球在空中飛行過程中動能EK隨時間t變化的曲線最接近的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度．質(zhì)量一定時，速度增大，動能增大；速度一定時，質(zhì)量增大，動能增大．

解答 解：如圖，鉛球在整個飛行過程中，質(zhì)量不變，鉛球一直在運動，動能不為零．從出手到最高點過程中，速度減小，此過程動能減��；在下落的過程中，速度不斷增大，此過程動能增大．
所以整個過程中鉛球的動能先減小再增大，故排除BD；
鉛球處于最高點時豎直方向速度為0，但水平方向仍然有速度，因此動能不為0，故排除C．故只有A項正確．
故選A．

點評 掌握動能大小的影響因素，能通過圖象判斷動能的大小變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，食品夾屬于費力杠桿（“省力”、“費力”或“等臂”），人們?yōu)榱耸×�，制造出多種滑輪，其中能起到省力作用的滑輪是動滑輪．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖是探究“物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗，圖中三個小球先后從同一裝置的斜面上滾下，已知三個小球質(zhì)量關(guān)系為：mA=mB＜mC，開始下滾的高度關(guān)系為：hA=hC＞hB，被推動的小木塊移動的距離如圖中所示．
（1）此實驗是通過觀察小木塊運動的距離，從而比較三個小球滾到水平面時的動能的大��；
（2）從圖中可看出三個小球剛到達水平面時，C球的動能最大．
（3）要探究小球動能與速度關(guān)系時，我們應(yīng)選擇甲、乙兩個裝置來進行比較．
（4）通過觀察甲、丙兩圖可發(fā)現(xiàn)動能大小與質(zhì)量有關(guān)，可以得出的結(jié)論是：在速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．兩塊質(zhì)量相同密度不同的正方體金屬塊，放在水平桌面上，比較金屬塊對桌面的壓力和壓強（　�。�
A．密度大的對桌面壓力小B．密度大的對桌面壓力大
C．密度大的對桌面壓強大D．密度小的對桌面壓強大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，為永磁體A和電磁鐵B之間的磁場分布．請根據(jù)圖中磁感線的方向判斷電源的正極在電源的右側(cè)（選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖（a）所示，輕質(zhì)薄壁圓柱形容器甲置于水平地面，底面積為3S，容器高0.25米，內(nèi)盛0.15米深的水．
（1）若容器的底面積為5×10-2米2，求容器中水的質(zhì)量m．
（2）求0.05米深處水的壓強p．
（3）現(xiàn)有面積為S、密度為6ρ水圓柱體乙，如圖（b）所示，在乙上方沿水平方向切去高為△h的部分A（△h＜0.3米），將A放入容器甲中（A與甲底部沒有密合），并將此時的容器置于剩余圓柱體B的上方中央．
（a）若要使水對容器底部的壓強p水最大，求切去部分A高度的最小值△h小．
（b）求此時水對容器底部的壓強p水與地面受到的壓強p地的比值$\frac{{p}_{水}}{{p}_{地}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖是由相同的兩滑輪組裝的滑輪組，甲乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計，下列說法正確的有（　　）
A．甲的拉力是乙的拉力的3倍
B．乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍
C．甲乙兩人做的有用功相等
D．乙拉繩子的速度大小和甲拉繩子速度大小相等

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，當將活塞式抽水機的C桿向下壓時，A、B閥門的狀態(tài)應(yīng)是（　�。�
A．A、B閥門均打開B．A、B閥門均閉合
C．A閥門打開，B閥門閉合D．A閥門閉合，B閥門打開

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．大課間活動中，“打籃球”備受男生的喜愛，在一次比賽中，小虎將球傳給了籃下的小東，小東轉(zhuǎn)身一跳將籃球投向籃筐，籃球打在了籃板上被籃板彈回，搶奪中籃球落下并出了邊線，滾了一段距離后停在了水平場地上…請你針對這段描述，找出四個語句及對應(yīng)的力學知識（要求知識點不重復），例如：籃球停在了水平場地上-籃球受到重力和支持力的作用．

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同步練習冊答案