3．把手放在哪種情況下，不會燙傷（　　）
A．100℃的水里B．100℃的熱空氣里C．100℃的水蒸汽里D．都會

分析 （1）物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化過程，液化放熱；
（2）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做汽化，汽化吸熱．

解答 解：A、100℃的水溫度很高，人如果在100℃的水里很容易被燙傷，故A不符合題意；
B、人身體的溫度在37℃，皮膚表面仍低于100℃，可以形成汗珠，汗珠到100℃有個過程，還沒升到100℃就蒸發(fā)沒了，不用擔心燙傷，不過持續(xù)的時間不長，故B符合題意．
C、100℃的水蒸氣本身溫度很高，并且容易液化放熱，因此人處在這樣的環(huán)境里容易被燙傷，故C不符合題意；
D、因為B符合題意，故D不符合題意．
故選B．

點評 本題考查了汽化和液化的相關(guān)知識，屬于基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．當別人嚼脆餅時，你聽到的聲音很小；而你自己嚼同樣的脆餅時，你會聽到較大的咀嚼聲，這是因為前者的聲音是靠空氣傳播，后者的聲音是靠骨傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在探究導體電阻大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，某實驗小組在實驗中所用的導體的相關(guān)物理量的記錄如下表：
導體編號ABCD
長度（m）1.01.01.00.5
橫截面積（mm2）1.21.22.41.2
材料鎳鉻絲錳銅絲鎳鉻絲鎳鉻絲
（1）要探究導體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)選用AD兩根導體；（填導體編號）
（2）要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用AC兩根導體；（填導體編號）
（3）影響導體電阻大小的因素除了長度與橫截面積，還與材料和溫度有關(guān)；
（4）本次實驗采用控制變量法研究．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示電路中，先閉合S1，再閉合S2，電流表的示數(shù)由0.3A增大到0.5A，電壓表示數(shù)為3V．求：
（1）電阻R與燈L兩端的電壓之比；
（2）通過燈L和電阻R的電流各多少安？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．吊車以1m/s的速度將2×104N的重物勻速向上提起，這時鋼索對重物的拉力大小是2×104N；若吊車改為以2m/s的速度使該重物勻速下降，則鋼索對重物的拉力大小是2×104N，方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．用小燈泡做“測量小燈泡的電阻”實驗，連接的部分實驗電路如圖甲所示．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲的電路連接完整；
（2）電路連接完整后，閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)滑到B端（選填“A”或“B”）；
（3）排除故障后，將滑片移到某位置時，電路中電流表的示數(shù)如圖乙所示，電壓表示數(shù)為2.5V，此時燈絲的電阻是12.5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“研究凸透鏡成像”的實驗中，在光具座上從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏，并使三者的中心大致在同一高度．這樣做的目的是像成在光屏的中央．
（1）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是10cm；
（2）小莉同學做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使燭焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向上（填“上”、“下”）調(diào)節(jié)；
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使燭焰在屏上得到清晰的倒立、放大的實像，幻燈機就是應(yīng)用這一原理制成的（填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖象，小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示，電源電壓為8V，則下列說法中正確的是（　�。�
A．小燈泡的電阻隨溫度的增加而減小B．電阻的阻值為10Ω
C．燈泡電阻約為8.3ΩD．電流表示數(shù)為0.3A

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．小莉在實踐活動中設(shè)計的模擬調(diào)光燈電路，如圖所示．她選用的電源電壓恒為12V，小燈泡上標有“6V 6W”、滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣．若不考慮燈泡溫度對電阻的影響，閉合開關(guān)s后，問：
（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻是多少？
（2）當滑動變阻器的滑片P在中點時，電壓表的示數(shù)？
（3）當滑動變阻器的滑片P在中點時，電路消耗的總功率是多少？
（4）當滑動變阻器的滑片P移到a端時，會出現(xiàn)的情況是什么？

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