在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,三次實驗現(xiàn)象如圖所示,比較小車沿水平面運動的距離。
請你觀察實驗現(xiàn)象,思考后回答:
(1)為了得出科學結(jié)論,三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度_ (選填“相等”或“不等”),即小車應(yīng)從斜面上的 處釋放。
(2)三次實驗中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第 次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的 有關(guān)。
(3)進一步推理可知,若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力),則小車會在水平面上做 運動。
第一次(毛巾表面) 第二次(棉布表面) 第三次(木板表面)
科目:初中物理 來源: 題型:
某同學做“測量小燈泡電功率”實驗中,所用電源電壓恒為4V,小燈泡的螺旋套上標有“2.5V”字樣
(1)在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示,則他接下來的操作是 。
(2)請你根據(jù)圖2電路圖用筆畫線代替導線,將圖3中未完成的電路連接好.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時,連入電路的阻值變小,導線不能交叉。
(3)檢查儀器和電路無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)調(diào)動變阻器片到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖4所示,現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片適當?shù)叵?u> (左/右)移動,同時眼睛應(yīng)觀察 。
(4)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖5所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象.由此可知,小燈泡的額定功率為 W,小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而 (增大/不變/減。。
(5)完成了上述實驗后,小明進一步探究通電直導線周圍的磁場分布情況,找來小磁針、鐵屑、硬紙板等,做了如圖6所示的實驗,發(fā)現(xiàn)了直導線周圍的磁場是以導線為圓心的同心圓圈,并找到了判斷直導線周圍磁場的方法:“用右手握住直導線。讓大拇指指向直導線中電流的方向,則彎曲的四指所指方向為磁場方向!闭埬阌眯∶鞯姆椒ㄅ袛嗳鐖D7中小磁針北極轉(zhuǎn)向 。圖8中小磁針北極轉(zhuǎn)向 (兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于足球受力與運動的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A.足球只有受力才能運動
B.足球受平衡力,一定處于靜止狀態(tài)
C.足球的運動狀態(tài)改變,不一定受力
D.足球踢出后繼續(xù)運動,是由于足球具有慣性
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科目:初中物理 來源: 題型:
用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同的物體提升相同的高度,在不計繩重及機械摩擦的情況下,甲所用的拉力 乙所用的拉力;甲滑輪組的效率 乙滑輪組的效率(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是小明同學探究斜面機械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置。
實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動。實驗的部分數(shù)據(jù)如下:
實驗 次數(shù) | 斜面的 傾斜程度 | 物塊重量 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力 F/N | 斜面長 s/m | 機械效率 |
1 | 較緩 | 10 | 0.1 | 5.0 | 1 | |
2 | 較陡 | 10 | 0.3 | 6.7 | 1 | 45% |
3 | 最陡 | 10 | 0.5 | 8.4 | 1 | 60% |
⑴小明探究的是斜面的機械效率跟 的關(guān)系。在第1次實驗中,斜面的機械效率為 。
⑵分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時,斜面越陡,機械效率越 。若要探究斜面機械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)保持 不變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
天然氣、風能、煤炭中屬于可再生能源的是 ;目前核電站通過控制 (選填“核裂變”或“核聚變”)獲得核能;核電站發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是 ;核電站使用過的核燃料稱為核廢料,由于核廢料還具有放射性,一般深埋在人煙稀少的地方。
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