20.美麗的極光一般呈帶狀、弧狀、幕狀或放射狀,這些形狀有時(shí)穩(wěn)定有時(shí)作連續(xù)性變化.它們有著五顏六色的光輝,像飄舞的彩帶,又像萬里長(zhǎng)虹.在大約離磁極25°~30°的范圍內(nèi)會(huì)常出現(xiàn)極光,這個(gè)區(qū)域被稱為極光區(qū)或者極光橢圓帶.其實(shí)極光是地球周圍的一種大規(guī)模放電的過程,極光產(chǎn)生的條件有三個(gè):大氣、磁場(chǎng)、高能帶電粒子.這三者缺一不可.極光不只在地球上出現(xiàn),太陽(yáng)系內(nèi)的其他一些具有磁場(chǎng)的行星上也有極光.
一種理論認(rèn)為極光是太陽(yáng)與大氣層合作表演出來的作品.在太陽(yáng)創(chuàng)造的諸如光和熱等形式的能量中,有一種能量被稱為“太陽(yáng)風(fēng)”.太陽(yáng)風(fēng)是太陽(yáng)噴射出的帶電粒子,是一束可以覆蓋地球的高能帶電粒子流,屬于等離子態(tài).太陽(yáng)風(fēng)在地球上空環(huán)繞地球流動(dòng),以大約每秒400公里的速度撞擊地球磁場(chǎng).地球磁場(chǎng)形如漏斗,尖端對(duì)著地球的南北兩個(gè)磁極,由于地磁場(chǎng)的作用,太陽(yáng)發(fā)出的帶電粒子沿著地磁場(chǎng)這個(gè)“漏斗”沉降,進(jìn)入地球的兩極地區(qū).兩極的高層大氣,受到太陽(yáng)風(fēng)的轟擊后會(huì)發(fā)出光芒,形成極光.在南極地區(qū)形成的叫南極光,在北極地區(qū)形成的叫北極光.人們看到的極光,主要是帶電粒子流中的電子造成的.而且,極光的顏色和強(qiáng)度也取決于沉降的帶電粒子的能量和數(shù)量.用一個(gè)形象比喻,可以說極光活動(dòng)就像磁層(地磁場(chǎng)分布在地球周圍,被太陽(yáng)風(fēng)包裹著,形成一個(gè)棒槌狀的膠體,它的科學(xué)名稱叫做磁層.)活動(dòng)的實(shí)況電視畫面.沉降帶電粒子為電視機(jī)的電子束,地球大氣為電視屏幕,地球磁場(chǎng)為電子束的導(dǎo)向磁場(chǎng).科學(xué)家從這個(gè)天然大電視中得到磁層以及日地空間電磁活動(dòng)的大量信息.在極光發(fā)生時(shí),極光的顯示和運(yùn)動(dòng)是由于帶電粒子流受到磁層中電場(chǎng)和磁場(chǎng)變化的調(diào)制造成的.
根據(jù)以上短文,請(qǐng)回答以下問題:
(1)沒有高能帶電粒子,人們不能 (選填“能”或“不能”)看到極光現(xiàn)象.
(2)太陽(yáng)風(fēng)在地球的兩極地區(qū)轟擊高層大氣從而形成了五顏六色的極光.
(3)依據(jù)短文中的信息,你認(rèn)為地球上的極光很難(選填“容易”或“很難”)在赤道附近出現(xiàn),其主要理由是地球赤道處的磁場(chǎng)太弱.

分析 極光是由于太陽(yáng)帶電粒子(太陽(yáng)風(fēng))進(jìn)入地磁場(chǎng),受到地球?qū)λ穆鍌惼澚Φ淖饔,在地球南北兩極附近地區(qū)的高空,夜間出現(xiàn)的燦爛美麗的光輝,然后結(jié)合材料的內(nèi)容完成答題.

解答 解:
(1)根據(jù)材料可知,人們看到的極光,主要是帶電粒子流中的電子造成的,所以沒有高能帶電粒子,人們不能看到極光現(xiàn)象.
(2)由材料可知,太陽(yáng)風(fēng)是太陽(yáng)噴射出的帶電粒子,以大約每秒400公里的速度撞擊地球磁場(chǎng),兩極的高層大氣受到太陽(yáng)風(fēng)的轟擊后會(huì)發(fā)出光芒,形成極光.
(3)由材料可知,地球磁場(chǎng)形如漏斗,尖端對(duì)著地球的南北兩個(gè)磁極,由于地磁場(chǎng)的作用,太陽(yáng)發(fā)出的帶電粒子沿著地磁場(chǎng)這個(gè)“漏斗”沉降,進(jìn)入地球的兩極地區(qū),在兩極形成極光,因?yàn)槌嗟栏浇拇艌?chǎng)太弱,所以在赤道附近很難出現(xiàn)地球上的極光.
故答案為:(1)不能;(2)太陽(yáng)風(fēng);(3)很難;地球赤道處的磁場(chǎng)太弱.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了極光的形成原因,能夠從短文中獲取對(duì)解題有用的信息是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,有一斜面長(zhǎng)為L(zhǎng)、高為h,現(xiàn)用力F沿斜面把重力為G的物體從底端勻速拉到頂端.此過程中斜面和物體都有發(fā)熱,這是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能,改變的內(nèi)能多少為FL-Gh(寫出表達(dá)式).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)圖象如圖1和圖2所示:
(1)圖中甲、乙、丙三名同學(xué)讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是乙(甲/乙/丙).
(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表可以看出,此時(shí)水的沸點(diǎn)是99℃.
(3)另一小組將水加熱到沸騰時(shí)共用20min.導(dǎo)致加熱時(shí)間過長(zhǎng)的原因是:水量過多或初溫過低.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).甲比乙先運(yùn)動(dòng)2秒,甲運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)通過的路程為6米,此時(shí)甲、乙間的距離為2米.在如圖所示的a、b、c三條圖線中,乙的s-t圖(  )
A.可能是圖線bB.可能是圖線cC.一定是圖線aD.一定是圖線b

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.(1)圖甲是做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置:組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置非常重要,應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”);實(shí)驗(yàn)時(shí),小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點(diǎn)是縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且在上升過程中氣泡體積逐漸變大,直至水面破裂,水開始沸騰.
(3)當(dāng)水溫上升到 80℃時(shí),每隔0.5min記一次溫度計(jì)的示數(shù),直至沸騰一段時(shí)間,繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙所示).根據(jù)圖象可知:沸騰前,水溫變化快慢的特點(diǎn)是先快后慢,形成這種特點(diǎn)的主要原因是與環(huán)境的溫差變大,加快散熱.
(4)小剛、小玲與小敏在同一小組做實(shí)驗(yàn),小剛與小玲分工合作,小剛計(jì)時(shí),小玲讀出溫度并記錄數(shù)據(jù),而小敏獨(dú)自計(jì)時(shí),讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時(shí)按下秒表且每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),小敏每次讀數(shù)都比小玲遲5s.在同一坐標(biāo)標(biāo)系中,將小玲和小敏所測(cè)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象,可以發(fā)現(xiàn),小玲的圖象在小敏的右(選填“左”或“右”)邊.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.某人用200N的力提起了700N的重物,那么他可能使用了( 。
A.一個(gè)長(zhǎng)高比為3:1的斜面
B.一個(gè)動(dòng)滑輪
C.一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組
D.一個(gè)杠桿

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12.電熱水器燒水時(shí),是將電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能.

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9.一條鎳鉻合金線的兩端加上4V電壓時(shí),通過的電流是0.2A,則它的電阻是20Ω;若此合金線的兩端增至8V時(shí),它的電阻是20Ω.

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7.某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其電壓的關(guān)系時(shí),將記錄的數(shù)據(jù)作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說法正確的是( 。
A.導(dǎo)體甲、乙的電阻都隨兩端電壓的增大而增大
B.導(dǎo)體甲的電阻大于乙的電阻
C.將導(dǎo)體甲與乙并聯(lián)后接入電路,甲的電功率較大
D.將導(dǎo)體甲與乙串聯(lián)后接入電路,甲的電功率較大

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