15．寒冷的天氣下，遠(yuǎn)距離輸電線路上結(jié)冰嚴(yán)重，威脅電網(wǎng)安全，必須及時(shí)除霜熔冰．中國(guó)電力科學(xué)研究院和湖南電力試驗(yàn)研究已成功研制出比較先進(jìn)的直流熔冰裝置．該裝置可輸出1至2萬(wàn)千瓦的功率和高達(dá)6000安的電流，最長(zhǎng)融冰距離近200公里，可有效避免因線路結(jié)冰而倒桿斷線．如圖所示，相距幾十公里的甲、乙兩地有三條輸電線1、2、3，熔冰裝置建在乙地，進(jìn)行熔冰時(shí)，先切斷電網(wǎng)的交流電，將熔冰裝置上的“+”、“-”兩個(gè)輸出接線端接到需要熔冰的輸電導(dǎo)線上．
（1）請(qǐng)合理猜想該熔冰裝置進(jìn)行熔冰工作的基本原理是電流的熱效應(yīng)，在熔冰過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)．
（2）若要對(duì)甲、乙兩地之間的“1”和“3”兩根輸電線同時(shí)熔冰，請(qǐng)你在圖中以筆畫線代替導(dǎo)線，進(jìn)行切實(shí)可行的連接，實(shí)現(xiàn)熔冰．

分析 （1）要使冰熔化，則一定是使導(dǎo)線上的溫度升高，則可知應(yīng)是利用了電流的熱效應(yīng)，即使電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（2）要使1和3兩根輸電線同時(shí)熔冰，應(yīng)將兩導(dǎo)線串聯(lián)，接在電源兩端．

解答 解：
（1）電流具有熱效應(yīng)、磁效應(yīng)及化學(xué)效應(yīng)，而使冰熔化只需提高給冰提供熱量，升高冰的內(nèi)能即可，故利用電流的熱效應(yīng)即可使冰熔化；在熔化過(guò)程中消耗了電能升高了內(nèi)能，即電能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能；
（2）要使1、3同時(shí)熔冰，則應(yīng)將1、3兩根導(dǎo)線串聯(lián)接在電源兩端，使兩導(dǎo)線同時(shí)發(fā)熱，如圖所示：

故答案為：（1）電流的熱效應(yīng)；電；內(nèi)；（2）見上圖．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用，應(yīng)認(rèn)真審題，明確題目中的物理情景，合理選用物理規(guī)律求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是晶晶探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系的電路圖，她連接好電路后，S斷開時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為9V，S閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為3V，對(duì)這一電路分析正確的是（　�。�
A．R1與R2電壓之比為1：2B．R1與R2電阻之比為2：1
C．R1與R2電流之比為3：1D．R1與R2功率之比為3：l

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示的是一個(gè)由表面粗糙的水平木板BC和表面粗糙的斜面AB拼接起來(lái)的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)把一個(gè)木塊從O點(diǎn)釋放后，木塊最終停在BC上．下列關(guān)于木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的力的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．木塊在O點(diǎn)不受支持力的作用
B．木塊在AB段滑動(dòng)時(shí)，受滑動(dòng)摩擦力的作用，且該力的方向平行于斜面向下
C．木塊在BC上滑動(dòng)的過(guò)程中，它所受的滑動(dòng)摩擦力的大小始終不變
D．木塊在BC上所受的摩擦力的大小一定等于它所受的重力的大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．曉旭同學(xué)想要用一個(gè)滑輪組向上提升一個(gè)所受重力為1600N的物體．若他所能提供的最大拉力為400N，在忽略滑輪的自重、繩重及摩擦的情況下，請(qǐng)你用筆畫線，在圖中畫出符合要求的繩子繞法．（要求：曉旭應(yīng)向下拉動(dòng)繩子）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．完全燃燒0.42kg的酒精，放出的熱量是1.26×107J，如果這些熱量全部被利用，大約可以熔解0℃的冰36kg，或者可以使50kg、0℃的水升高溫度60℃．（酒精的熱值為3.0×107J/kg，冰的溶解熱近似取3.5×105J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．“五一”期間，小王和同學(xué)一起到南陽(yáng)石門湖劃船游玩，如圖劃船用的槳是費(fèi)力杠桿，此時(shí)以船為參照物，小王是靜止的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小華同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時(shí)觀察到一些現(xiàn)象，并用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行了解釋，其中解釋不正確的是（　　）
A．掛炊具的塑料吸盤應(yīng)用了大氣壓
B．高壓鍋?zhàn)鲲堉蟮每�，是因�(yàn)樵龃箦亙?nèi)壓強(qiáng)，沸點(diǎn)升高
C．打開電冰箱時(shí)冒出的“白煙”，是冰箱內(nèi)蔬菜水果等蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣
D．電飯鍋用三腳插頭和三孔插座，是為了防止鍋體漏電造成觸電事故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各1個(gè)，“15Ω    1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，電流表，電壓表，電源，開關(guān)和導(dǎo)線若干．

（1）根據(jù)如圖1所示的實(shí)物圖，在圖2虛線框內(nèi)畫出電路圖．
（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于右（選填“左”或“右”）端．
（3）在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，閉合開關(guān)，保持電阻不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置，測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流和電壓，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出電流隨電壓變化的圖象，如圖3所示，分析圖象可以得出結(jié)論：在電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（4）在探究“電阻上的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中把a(bǔ)b間為保持電阻由5Ω換成10Ω，為保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向右（選填“左”或：右“）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小強(qiáng)用氣球與空易拉罐進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖（a）所示，將氣球與頭發(fā)摩擦后，靠近放在桌面上的空易拉罐，發(fā)現(xiàn)空易拉罐會(huì)向右滾去，這是因?yàn)槟Σ梁蟮臍馇驇Я穗姡芪ㄟx填“吸引”或“排斥”）空易拉罐．
（2）在空易拉罐內(nèi)放些固體干冰，將氣球套在易拉罐口，一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)氣球膨脹起來(lái)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)空易拉罐底與側(cè)壁出現(xiàn)了白霜．這是因?yàn)楦杀A（填物態(tài)變化名稱），使氣體內(nèi)氣壓增大，同時(shí)吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，導(dǎo)致周圍空氣中的水蒸氣凝華（填物態(tài)變化名稱）．

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