在研究固體、液體和大氣壓強(qiáng)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)中．
（1）小紅用一個(gè)沒(méi)有瓶蓋的平底塑料水瓶裝滿水（如圖甲示）；在瓶身上同一水平面的a、b兩處分別扎了一個(gè)同樣大小的小孔，可以觀察到從a、b小孔射出的水流一樣急，此現(xiàn)象說(shuō)明
了
在同種液體，同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
在同種液體，同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
；到后來(lái)又可以看到射出的水流一起同時(shí)變?nèi)酰爽F(xiàn)象又說(shuō)明了
同種液體，液體壓強(qiáng)隨深度減小而減小
同種液體，液體壓強(qiáng)隨深度減小而減小
；
（2）在另一裝滿水的密封平底塑料水瓶（如圖乙）的同樣高度扎了一個(gè)小孔c，發(fā)現(xiàn)水不會(huì)從小孔流出，這是因?yàn)?!--BA-->
大氣壓強(qiáng)的作用
大氣壓強(qiáng)的作用
；小明把乙水瓶上下倒置，放在水平地面上，水仍然沒(méi)有流出來(lái)，而瓶對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與原來(lái)相比是
變大
變大
的（選填“變大”或“變小”或“不變”）．
分析：（1）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都存在壓強(qiáng)，壓強(qiáng)的大小隨深度的增加而增大，在同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．熟記這一規(guī)律，結(jié)合實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象便可得到相應(yīng)的驗(yàn)證．
（2）空氣由于受到重力的作用和具有流動(dòng)性，所以對(duì)浸入其中的物體有壓強(qiáng)作用．
倒置后對(duì)桌面的壓力不變，受力面積變小，根據(jù)公式p=
F
S
可求壓強(qiáng)的變化．
解答：解：（1）兩側(cè)小孔都有水流出，說(shuō)明兩個(gè)方向都有壓強(qiáng)，水流一樣急，說(shuō)明兩側(cè)壓強(qiáng)相等，再結(jié)合控制條件可知：在同種液體，同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
隨著水位的下降，水流越來(lái)越弱，說(shuō)明：同種液體，液體壓強(qiáng)隨深度減小而減小．
（2）水不會(huì)從小孔流出，是因?yàn)橥饨绱髿鈮旱淖饔茫?br />瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)p=
F
S
，小明把乙水瓶上下倒置，放在水平地面上，瓶子對(duì)桌面的壓力F=mg不變，而瓶子與桌面的接觸面S變小、受力面積變小，所以壓強(qiáng)變大．
故答案為：
（1）在同種液體，同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；同種液體，液體壓強(qiáng)隨深度減小而減��；
（2）大氣壓強(qiáng)的作用；變大．
點(diǎn)評(píng)：熟記液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，并與實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象相聯(lián)系，并學(xué)會(huì)應(yīng)用壓強(qiáng)公式分析、解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明研究小組搜集到如下的一些有關(guān)壓強(qiáng)的實(shí)例：
a．塑料吸盤(pán)貼在光滑墻壁上                    b．堤壩建成梯形
c．由水淺往水深處走時(shí)，感到胸口越來(lái)越悶      d．鐵軌鋪在枕木上
e．（如圖）打開(kāi)水龍頭，使自來(lái)水流過(guò)玻璃管   f．機(jī)翼截面的形狀
g．軟包裝飲料的吸管有一端被削尖              h．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)
i．鴕鳥(niǎo)和駱駝的腳掌很大                       j．活塞式抽水機(jī)工作
（1）請(qǐng)你對(duì)上述事例進(jìn)行分類：
第一類：
d、g、i
d、g、i
；第二類：
b、c
b、c
；第三類：
a、h、j
a、h、j
；第四類：
e、f
e、f
．
（2）這樣分類的理由是：它們分別為
固體
固體
、
液體
液體
、
氣體
氣體
、
流體
流體
壓強(qiáng)的實(shí)例．

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科目：初中物理 來(lái)源：0110 期中題 題型：問(wèn)答題

閱讀下面一段材料完成文后各題
                                           干摩擦與濕摩擦
      夏天，小騰和小琦去參觀海港。在碼頭上，他們看到一艘拖輪拖著駁船在平靜的水面上航行。拖輪用力拉著駁船，駁船好像不愿意走，把鋼絲繩繃得緊緊的。是誰(shuí)阻擋著駁船前進(jìn)呢?船在海里航行，船體和水之間是否也存在著摩擦?他們一起去請(qǐng)教老師，老師告訴他們船體和水之間有摩擦，它屬于固體和液體之間的摩擦，人們管這種摩擦叫濕摩擦；而固體和固體之間的摩擦統(tǒng)稱為干摩擦。
    小騰想，對(duì)同一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，濕摩擦力大還是干摩擦力大呢?他把這個(gè)想法告訴了小琦，小琦說(shuō)：“我想它們是一樣大．”到底小琦的想法對(duì)不對(duì)呢?回到學(xué)校后，小騰和小琦找來(lái)一木塊，把它放進(jìn)盛了水的盆里，那木塊便浮在水面上了，小騰向木塊吹了一口氣，木塊被吹跑了.再把這個(gè)木塊放到桌面上，怎么吹它也不動(dòng)，就是在木塊下墊上幾支鉛筆，把它和桌面的摩擦改為滾動(dòng)摩擦，也很難用一口氣把木塊吹走.實(shí)驗(yàn)做到這兒，小騰和小琦心中的疑問(wèn)已經(jīng)解開(kāi)了。
（1）根據(jù)小騰和小琦的探究實(shí)驗(yàn)，你能得出的結(jié)論是什么？
（2）為什么穿著冰鞋就可以在冰面上很輕松地溜冰了（冰鞋在冰面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，冰刀與冰面之間有少量的冰化成水）？
（3）小騰和小琦在探究過(guò)程中主要運(yùn)用了哪些研究方法？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

人教版第十四章   壓強(qiáng)和浮力 復(fù)習(xí)提綱  

　　一、固體的壓力和壓強(qiáng)

 　　1．壓力：

 　　⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

 　�、茐毫Σ⒉欢际怯芍亓σ鸬�，通常把物體放在桌面上時(shí)，如果物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G。

 　�、枪腆w可以大小方向不變地傳遞壓力。

 　　⑷重為G的物體在承面上靜止不動(dòng)。指出下列各種情況下所受壓力的大小。

G         G?      F+G     G – F        F-G       F

 　　2．研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)：

 　�、耪n本甲、乙說(shuō)明：受力面積相同時(shí)，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說(shuō)明壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題時(shí)，采用了控制變量法和對(duì)比法。

 　　3．壓強(qiáng)：

 　　⑴定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。

 　�、莆锢硪饬x：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。

 　�、枪絇=F/S其中各量的單位分別是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S；米2（m2）。

 　　A、使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，關(guān)鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。

 　　B、特例：對(duì)于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長(zhǎng)放體等）對(duì)桌面的壓強(qiáng)P=ρgh。

 　�、葔簭�(qiáng)單位Pa的認(rèn)識(shí)：一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌子的壓力約0．5Pa。成人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為：1．5×104Pa。它表示：人站立時(shí)，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1．5×104N。

 　　⑸應(yīng)用：當(dāng)壓力不變時(shí)，可通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書(shū)包帶較寬等。也可通過(guò)減小受力面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng)如：縫衣針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄

 　　4．一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強(qiáng)問(wèn)題：

 　　處理時(shí)：把盛放液體的容器看成一個(gè)整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），后確定壓強(qiáng)（一般常用公式P=F/S）。

 　　二、液體的壓強(qiáng)

 　　1．液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受重力且具有流動(dòng)性。

 　　2．測(cè)量：壓強(qiáng)計(jì)  用途：測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。

 　　3．液體壓強(qiáng)的規(guī)律：

 　　⑴液體對(duì)容器底和測(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。

　�、圃谕簧疃�，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。

 　�、且后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

 　�、� 不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。

 　　4．壓強(qiáng)公式：

 　�、磐茖�(dǎo)壓強(qiáng)公式使用了建立理想模型法，前面引入光線的概念時(shí)，就知道了建立理想模型法，這個(gè)方法今后還會(huì)用到，請(qǐng)認(rèn)真體會(huì)。

 　　⑵推導(dǎo)過(guò)程：（結(jié)合課本）

 　　液柱體積V=Sh ；質(zhì)量m=ρV=ρSh。

 　　液片受到的壓力：F=G=mg=ρShg。

 　　液片受到的壓強(qiáng)：p=F/S=ρgh。

 　�、且后w壓強(qiáng)公式p=ρgh說(shuō)明：

 　　A、公式適用的條件為：液體。

 　　B、公式中物理量的單位為：P：Pa；g：N/kg；h：m。

 　　C、從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無(wú)關(guān)。著名的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明這一點(diǎn)。

 　　D、液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象：

5．液體對(duì)容器底的壓

力

　　　　　　

 F=G    F<G       F>G

　　6．計(jì)算液體對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)問(wèn)題：

　　一般方法：㈠首先確定壓強(qiáng)P=ρgh；㈡其次確定壓力F=PS。

　　特殊情況：壓強(qiáng)：對(duì)直柱形容器可先求F　用p=F/S

　　壓力：①作圖法；②對(duì)直柱形容器　F=G。

　　7．連通器：⑴定義：上端開(kāi)口，下部相連通的容器。

　�、圃恚哼B通器里裝一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面保持相平。

　�、菓�(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來(lái)工作的。

　　三、大氣壓

　　1．概念：大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓，一般有p0表示。說(shuō)明：“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體壓強(qiáng)）是有區(qū)別的，如高壓鍋內(nèi)的氣壓──指部分氣體壓強(qiáng)。高壓鍋外稱大氣壓。

　　2．產(chǎn)生原因：因?yàn)榭諝馐苤亓Σ⑶揖哂辛鲃?dòng)性。

　　3．大氣壓的存在──實(shí)驗(yàn)證明 

　　歷史上著名的實(shí)驗(yàn)──馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。

　　小實(shí)驗(yàn)──覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。

　　4．大氣壓的實(shí)驗(yàn)測(cè)定：托里拆利實(shí)驗(yàn)。

　　（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在長(zhǎng)約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開(kāi)堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降，這時(shí)管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。

　�。�2）原理分析：在管內(nèi)，與管外液面相平的地方取一液片，因?yàn)橐后w不動(dòng)故液片受到上下的壓強(qiáng)平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

　�。�3）結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1．01×105Pa（其值隨著外界大氣壓的變化而變化）

　　（4）說(shuō)明：

　　A、實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測(cè)量結(jié)果偏小。

　　B、本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水，則需要玻璃管的長(zhǎng)度為10．3m。

　　C、將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長(zhǎng)度變長(zhǎng)。

　　D、若外界大氣壓為H cmHg，試寫(xiě)出下列各種情況下，被密封氣體的壓強(qiáng)（管中液體為水銀）。

    H cmHg?  （H+h）cmHg

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