【題目】某同學(xué)在使用電流表測(cè)量通過(guò)某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，于是他立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。則：

（1）測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________。

（2）該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取的措施是__________________。

（3）改正錯(cuò)誤后，該同學(xué)再閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的示數(shù)是，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出指針的位置________。

【答案】電流表所選量程偏小 改接為03A的量程

【解析】

試題（1）由圖可知，指針偏轉(zhuǎn)到最右邊，且超出了刻度盤(pán)上的最大刻度，所以是選用的電流表的量程太小了；（2）為了能測(cè)出電路中的電流，必須將電流表的量程更換為0～3A；（3）電流表大量程0～3A對(duì)應(yīng)的分度值為0.1A，根據(jù)分度值，電流值1.8A就可在圖中標(biāo)出，如下圖所示

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問(wèn)題。

空氣阻力

在一級(jí)方程式賽車(chē)界中有這么一句話(huà)：“誰(shuí)控制好空氣，誰(shuí)就能贏(yíng)得比賽！”。這里所說(shuō)的空氣，指的就是空氣阻力�？諝庾枇�，指空氣對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的阻礙力。

人們發(fā)現(xiàn)汽車(chē)在行駛中所受到的空氣阻力F，與汽車(chē)迎風(fēng)面積S和汽車(chē)行駛速度v有關(guān)。研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。（表1為汽車(chē)行駛速度v=20m/s時(shí)空氣阻力Ff與迎風(fēng)面積S的有關(guān)數(shù)據(jù)，表2為迎風(fēng)面積S=4.0m2時(shí)空氣阻力Ff與汽車(chē)行駛速度v的有關(guān)數(shù)據(jù)）。

表1

S/m2

0.0

1.0

2.0

3.0

4.0

Ff/N

0

103

206

309

412

表2

v/m·s-1

10

20

30

40

Ff/N

103

412

▲

1648

雖然空氣阻力對(duì)汽車(chē)行駛影響更大，但有時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)好處。比如，降落傘就是利用空氣阻力，使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具。

（1）根據(jù)表1數(shù)據(jù)：畫(huà)出空氣阻力Ff與迎風(fēng)面積S的關(guān)系圖像。

（_________）

（2）表2漏填了一個(gè)數(shù)據(jù)，漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)為_____________N。

（3）汽車(chē)在行駛時(shí)所受到的空氣阻力除了與上述因素有關(guān)外，可能與_____________有關(guān)。（寫(xiě)出一個(gè)因素即可）

（4）跳傘運(yùn)動(dòng)員以非常快的速度下落時(shí)，突然拉開(kāi)降落傘后，開(kāi)始向下做減速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)他受到的空氣阻力_____________（填“大于”、“小于”或“等于”）他自身的重力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案， 并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

步驟1：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s1；

步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s2;

步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s3;

（1）比較v1、v2，可知v1____________v2，（選填“>”、“<”、“=”），原因:鋼球的重力勢(shì)能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的__________________能越大。

（2）比較步驟______________________和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系。

（3）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如上圖所示，設(shè)碰撞后木塊獲得的動(dòng)能為E0，木塊克服摩擦 力所做的功為W，則Eo___________W（選填“>”、“<”或“=”）

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處?kù)o止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理。__________________（選填“合理”或“不合理”）

（5）若利用圖乙器材還準(zhǔn)備探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。為完成探究任務(wù)，該同學(xué) 需要從下面提供器材中選擇的器材有______________________（填序號(hào)）。

提供器材:①砝碼、②毛巾、③彈簧測(cè)力計(jì)、④棉布。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由.______、______.

（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：______.

（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的______有關(guān)，______的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”).

（4）在探究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)中，我們得到了兩個(gè)結(jié)論：不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度______；相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度______；實(shí)驗(yàn)中我們采用的方法是______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人用如圖所示的滑輪組，在20s內(nèi)將一個(gè)重為800N的物體，沿著水平地面勻速拉動(dòng)了4m。拉力F做功為1440J。物體與地面的接觸面積為0.4m2，物體移動(dòng)時(shí)受地面的摩擦力為350N．三個(gè)滑輪重都相同。不計(jì)繩重及機(jī)械的摩擦．下列說(shuō)法正確的是

A. 物體對(duì)地面的壓強(qiáng)是2×103Pa

B. 機(jī)械對(duì)物體做功的功率是72W

C. 動(dòng)滑輪的重力是10N

D. 滑輪組的機(jī)械效率是83.3%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從一端滑到另一端的過(guò)程中，RR1、RR2的II﹣U﹣U關(guān)系圖象如圖乙所示．則下列判斷不正確的是

A. 圖線(xiàn)A是電阻R1的I﹣U關(guān)系圖象 B. 電源電壓為18V

C. R1的阻值是20Ω D. 滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為70Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖四個(gè)事例中，物體所受的力沒(méi)有做功的是

A. 圖甲中，船在水的作用下前進(jìn)一段距離

B. 圖乙中，小車(chē)在拉力的作用下由靜止開(kāi)始向前運(yùn)動(dòng)

C. 圖丙中，當(dāng)杠鈴靜止后，舉重運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力

D. 圖丁中，剎車(chē)后，汽車(chē)受到阻力的作用仍能滑行一段距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將重為6N、底面積為100cm2的柱形容器放在水平桌面上，并往容器里注入20cm深的液體。在彈簧測(cè)力計(jì)下掛體積為400cm3的物體A時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10N;將物體A浸沒(méi)在液體中時(shí)(如圖所示)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為5.2N(容器的厚度不計(jì)，液體始終未溢出)。求:

（1）物體A浸沒(méi)在液體中時(shí)受到的浮力;

（2）液體的密度;

（3）物體A浸沒(méi)后比未放入時(shí)，液體對(duì)容器底壓強(qiáng)的變化量;

（4）物體A浸沒(méi)時(shí)，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)少林功夫名揚(yáng)天下，“二指禪”絕活令人稀奇。一個(gè)重為600N的人表演時(shí)，人體倒立，只用中指和食指支撐全身的重量，兩個(gè)手指的觸地面積共為2cm2，則兩個(gè)手指對(duì)人的支持力為___________________N，這兩個(gè)手指對(duì)地面的壓強(qiáng)為________________Pa； 若該“二指禪”絕活保持靜止1min，則兩個(gè)手指對(duì)人做功______________J.

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同步練習(xí)冊(cè)答案