19．“井底之蛙”常用來形容“目光短淺”，如圖所示，畫出井底之蛙的視野的大致范圍．

分析 因?yàn)楣馐茄刂本�傳播的，所以光線要進(jìn)入青蛙的眼中，最大范圍就是從枯井的邊緣處射過來；
光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角，據(jù)此做出光的折射光路圖，得出井底之蛙的視野范圍．

解答 解：光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播，光線要進(jìn)入青蛙的眼中，最大范圍就是從枯井的邊緣處直線射入青蛙的眼中，圖中陰影部分的范圍就是青蛙觀察到的范圍．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是光的直線傳播，是一道應(yīng)用題．我們學(xué)習(xí)物理知識(shí)就是為運(yùn)用物理知識(shí)來解釋現(xiàn)象或改變我們的生活，有實(shí)際意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明和小華同學(xué)做“探究并聯(lián)電路的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，他們首先探究了并聯(lián)電路各電阻兩端的電壓，得到它們都等于電源電壓且為6伏．接著他們按如圖所示的電路圖正確連接電路，在實(shí)驗(yàn)中保持電阻R1=10歐不變，多次改變電阻Rx的阻值，觀察并記錄各電流表的示數(shù)，如表所示．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)A1示數(shù)（安）A2示數(shù)（安）A示數(shù)（安）電阻Rx（歐）
10.60.20.8
20.60.30.9
30.60.41.0
40.60.61.2
（1）小明同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1（或2或3或4）中的各電流表示數(shù)及相關(guān)條件時(shí)，得出的初步結(jié)論是：并聯(lián)電路的總電流等于各支路的電流之和．
（2）小華同學(xué)分析表格中的第3、4列數(shù)據(jù)、相關(guān)條件及歐姆定律，得出電阻Rx的阻值分別為30、20、15、10歐，且對(duì)應(yīng)的電路的總電阻分別為7.5Ω、6.7Ω、6Ω、5Ω歐；并根據(jù)計(jì)算出的數(shù)據(jù)分析了總電阻和各電阻的關(guān)系，得出的初步結(jié)論是：并聯(lián)電路的總電阻小于任何一條支路的電阻值．
（3）小明和小華共同分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2和3和4中的A2表的示數(shù)及電阻Rx的值，得出的初步結(jié)論是：在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小峰同學(xué)獲得規(guī)格“PZ-220-40”白熾燈泡的電流與電壓關(guān)系如圖．這只燈泡在正常工作時(shí)，燈絲的電阻為1210Ω；若將兩只這樣的燈泡串聯(lián)接到220V的電路中，每個(gè)燈泡的實(shí)際功率為16.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．2014年暑假，小明一家駕車外出旅游，一路上他運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問題．
（1）小明在經(jīng)過如圖所示公路交通“標(biāo)志牌”時(shí)，馬上根據(jù)“標(biāo)志牌”上18km和40的物理意義，算出在不違反《交通法規(guī)》前提下，從“標(biāo)志牌”到上橋最短時(shí)間為多少分鐘？
（2）如圖所示，在高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故，交通部門在公路邊豎立距離“確認(rèn)牌”，從“確認(rèn)牌”開始，沿路邊分別豎立50m、100m、200m“標(biāo)志牌”，小明為了估測(cè)所乘汽車速度，于是用秒表測(cè)出汽車從“確認(rèn)牌”到200m“標(biāo)志牌”所用時(shí)間為5s，則所乘汽車平均速度是多少m/s？如果汽車在高速公路上行駛時(shí)，要求最低限速為60km/h，最高限速為120km/h，那么此時(shí)汽車行駛速度是否符合要求？（說明理由）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．所有固體熔化時(shí)溫度都保持不變
B．大氣壓會(huì)影響液體的沸點(diǎn)
C．蒸發(fā)、升華都有致冷作用
D．液體沸騰時(shí)對(duì)它繼續(xù)加熱，溫度不升高

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小組同學(xué)提出了自己的兩個(gè)猜想并設(shè)計(jì)好了如圖所示的電路：
猜想（1）：若電流相同，電磁鐵的匝數(shù)越多，磁性應(yīng)該越強(qiáng)；
猜想（2）：若匝數(shù)相同，通過電磁鐵的電流越大，磁性應(yīng)該越強(qiáng)．
在該電路中，將兩個(gè)繞導(dǎo)線后的鐵釘串聯(lián)，則通過這兩個(gè)電磁鐵的電流一定是相同，以此實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)上述的猜想（1）；在電路中接入滑動(dòng)變阻器，是為了改變電磁鐵的電流，目的是檢驗(yàn)上述的猜想（2）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小明用凸透鏡觀察書本上的字，看到如圖所示的情景，則他看到的字是正立放大的虛（填“實(shí)”或“虛”）像，應(yīng)用這一規(guī)律可以制成放大鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在“陶瓷、橡膠、碳棒、塑料”這四種材料中，屬于導(dǎo)體的是碳棒．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．按照如圖所示的電路圖，把圖中的電路元器件連接起來．

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