從圖中可知,控制電路是由浮子、竹片圓筒、電磁鐵、低壓電源組成.工作電路是由電源、電燈和電磁繼電器的觸點(diǎn)部分組成.水位升高時(shí),浮子A會(huì)推動(dòng)B一起上升,當(dāng)水位達(dá)到或超過(guò)警戒線時(shí),使控制電路接通;這時(shí)電流通過(guò)電磁鐵,電磁鐵有磁性吸引銜鐵,使工作電路接通,電燈發(fā)光報(bào)警.當(dāng)水位降低時(shí),浮子A下降,當(dāng)水位低于警戒線時(shí),控制電路被斷開(kāi),電磁鐵因無(wú)電流通過(guò)不再吸引銜鐵,使工作電路斷開(kāi),電燈不再發(fā)光報(bào)警.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:064
仔細(xì)觀察一下彈簧測(cè)力計(jì)的刻度,會(huì)發(fā)現(xiàn)刻度盤(pán)上的刻度是均勻的,為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:064
取一只小杯子,灌入水,把一根小塑料管
A(不要太長(zhǎng))插入水中,然后用另一根塑料管B對(duì)準(zhǔn)A管露在水面外的管口處,向B管中吹氣(如圖),會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?解釋原因.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:064
小莉在課外活動(dòng)中認(rèn)真觀察了電吹風(fēng)的工作情況,發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)可吹熱風(fēng),也可吹冷風(fēng),于是斷定在電吹風(fēng)中有電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)風(fēng)扇吹風(fēng),還有能發(fā)熱的電熱絲.由于不發(fā)熱時(shí),能吹出冷風(fēng),所以她認(rèn)為電動(dòng)機(jī)和電熱絲是并聯(lián)的,但小莉仍不明白一個(gè)開(kāi)關(guān)為什么能分開(kāi)控制兩個(gè)用電器,老師告訴她,電吹風(fēng)的開(kāi)關(guān)是一個(gè)選擇開(kāi)關(guān),可控制電路的通斷,也可控制接通的支路的條數(shù).下圖的甲、乙是小莉畫(huà)出的兩個(gè)電路圖,哪一個(gè)更符合實(shí)際情況?說(shuō)出你的理由.
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科目:初中物理 來(lái)源:新教材完全解讀 八年級(jí)物理 (下冊(cè)) (配人教版新課標(biāo)) 人教版新課標(biāo) 題型:064
(1)吉林人給天津人打電話,信號(hào)傳遞過(guò)程是怎樣的?
(2)如圖所示,吉林的電話1跟吉林的電話2通話,信號(hào)怎樣傳遞?吉林的電話1跟上海的電話3通話,信號(hào)又是怎樣傳遞的?
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科目:初中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:064
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科目:初中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:064
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:064
小明從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)一條非常漂亮的小紅魚(yú),當(dāng)他把小紅魚(yú)放到圓形魚(yú)缸的水中,從旁邊觀察魚(yú)時(shí),他驚奇地發(fā)現(xiàn)那條可愛(ài)的小紅魚(yú)變大了,你能向小明解釋這種奇怪的現(xiàn)象嗎?
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