10．下列說法中正確的是（　　）
A．物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增大
B．內(nèi)能越多的物體所含的熱量一定越多
C．物體吸收了熱量，溫度不一定升高
D．物體內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量

分析 要解答本題需掌握：（1）溫度對內(nèi)能的影響；（2）描述熱量的物理術(shù)語；（3）影響內(nèi)能大小的因素．

解答 解：A、物體溫度升高，分子運(yùn)動加劇，內(nèi)能增大．故A正確；
B、物體的溫度越高，內(nèi)能越大，內(nèi)能是狀態(tài)量，而熱量是過程量，不是狀態(tài)量，不能說含有，故B錯(cuò)誤．
C、物體吸收熱量，溫度不一定升高．比如：晶體熔化過程，雖然吸收熱量，但溫度保持不變．故C錯(cuò)誤．
D、改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞．物體內(nèi)能增加可能是吸收了熱量，也可能是外界對物體做功．故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評 本題是一道熱學(xué)難題，考查學(xué)生對溫度、內(nèi)能、熱量的理解和掌握，是中招的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．
（1）用刻度尺測量物體A的長度，由圖1可知，物體A的長度為3.55cm．
（2）如圖2所示，溫度計(jì)的示數(shù)為-14℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）請?jiān)趫D1中畫出光線AO經(jīng)平面鏡反射后的光線OB．
（2）一束光從空氣斜射向水面，入射光線及法線已畫出，請?jiān)趫D2中作出這條入射光線的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．1999年5月2日夜，在北大西洋公約組織對南斯拉夫聯(lián)盟共和國的戰(zhàn)爭中，北約侵略者用一種“軟炸彈”襲擊了塞爾維亞各地的發(fā)電廠，造成包括貝爾格萊德在內(nèi)的塞爾維亞大部分地區(qū)電力中斷，這種殺人不見血的“軟炸彈”就是石墨炸彈．
石墨是天然產(chǎn)出的一種鐵黑色、表面閃耀金屬光澤的鱗片狀或致密塊狀、土狀集合體，具有很高的導(dǎo)電性．石墨炸彈是將石墨制成纖維絲，每根石墨纖維絲的直徑相當(dāng)小，僅有幾千分之一厘米，因此，可在高空中長時(shí)間漂浮．由于石墨纖維絲經(jīng)過流體能量研磨加工制成，且又經(jīng)過化學(xué)清洗，因此，極大地提高了石墨纖維絲的傳導(dǎo)性能．石墨纖維絲沒有粘性，卻能附在物體表面．
石墨炸彈由衛(wèi)星制導(dǎo)在變電站上空某個(gè)高度爆炸，這些石墨會在變電站引起短路，導(dǎo)致變電站停電，并對變電站中的重要設(shè)備造成永久性損壞．這不能不說是科學(xué)的悲哀．人們需要做的是利用科學(xué)為人類造福，例如石墨電極、鉛筆、密封膏等都是由天然或人造石墨制成．
通過閱讀這篇短文，你認(rèn)為石墨炸彈最主要的危害是當(dāng)石墨炸彈爆炸后釋放出大量的纖維狀的石墨覆蓋在發(fā)電廠的設(shè)備上，石墨會使線路發(fā)電設(shè)備處于短路狀態(tài)，所以發(fā)電廠癱瘓無法工作．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．關(guān)于物態(tài)變化，下列說法正確的是（　�。�
A．冰一定要先熔化才可能變?yōu)樗魵?/td>
B．氣體都可以通過降溫的方法轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w
C．我國北方冬季，居室玻璃上的“冰花”形成于玻璃內(nèi)側(cè)
D．人工降雨主要利用了干冰的熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小剛利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)．圖中A為錳銅線，B、C、D為鎳鉻合金線，S表示橫截面積．
（1）在研究電阻的大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)選擇其中B和C兩根金屬導(dǎo)線分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）在研究電阻的大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)選擇其中B和D兩根金屬導(dǎo)線分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）在研究電阻的大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)選擇其中A和B兩根金屬導(dǎo)線分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖各圖象中，表示晶體溶液凝固過程的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物電路連接完整．
（2）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖2所示），若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．根據(jù)I-U圖象信息可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（3）小向同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)燈泡電阻隨電壓的增大而增大，試問產(chǎn)生這一現(xiàn) 象的主要原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．2011年5月22日，水下考古破解“南澳Ⅰ號”之謎工作在南海全面展開．請分析回答：
（1）在潛水員完全浸沒水中并繼續(xù)下潛的過程中，海水對潛水員的壓強(qiáng)將越來愈大，潛水員受到的浮力將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）潛水員在大海里游泳時(shí)，發(fā)現(xiàn)身子比在淡水里游泳更輕，在大海里游泳更容易．他猜想：這種感覺可能與還海水中的鹽有關(guān)．他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的主要器材有：一個(gè)裝有水的燒杯、一塊比水的密度稍大的小塑料塊、一包食鹽、一根玻璃棒等．實(shí)驗(yàn)過程：把小塑料塊放入裝有水的燒杯中，小塑料塊沉入水底（完全浸沒），然后慢慢向水中加入食鹽并攪拌，直到小塑料塊懸浮且靜止在水中．通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：物體排開液體的體積（填“質(zhì)量”或“重力”或“排開液體的體積”）一定時(shí)，液體的密度越大，物體所受的浮力越大．由此證明他的這種感覺確實(shí)與海水中的鹽有關(guān)．

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