12.如圖中,一段彈簧固定在水平桌面上(如圖甲),將一個(gè)小球放在彈簧上使其處于靜止?fàn)顟B(tài)(如圖乙).用豎直向下的力F壓小球至圖丙的位置,然后撤去力F.小球向上運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)(如圖丁)后下落.不計(jì)空氣阻力的影響,則從撤去力F到小球運(yùn)動(dòng)到A 點(diǎn)的過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.小球一直做加速運(yùn)動(dòng)
B.小球在A點(diǎn)受力平衡
C.小球離開彈簧時(shí)的速度最大
D.小球離開彈簧前,受到的合力先減小后增大

分析 分析圖示,乙圖重力與彈力相等,向下,彈力增大,向上,彈力減小,根據(jù)重力和彈力的大小關(guān)系分析合力方向得出小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化.

解答 解:由題意知,乙圖小球受到的重力等于彈簧的彈力;
當(dāng)將小球壓至丙圖時(shí),彈力大于重力,小球向上做加速運(yùn)動(dòng),到乙圖位置時(shí),彈力等于重力,速度最大,再向上運(yùn)動(dòng),彈力小于重力,做減速運(yùn)動(dòng);
小球離開彈簧向上減速運(yùn)動(dòng),到達(dá)最高點(diǎn)速度為零;
A、小球先加速后減速,A錯(cuò)誤;
B、小球到達(dá)A點(diǎn)速度為零,但此時(shí)受力不平衡,所以不是平衡狀態(tài),B錯(cuò)誤;
C、在乙圖位置時(shí),速度最大,C錯(cuò)誤;
D、小球從開始上升到乙圖位置,彈力大于重力,但彈力減小,所以合力減。坏揭覉D位置,彈力等于重力,合力為零;
從乙圖位置到離開彈簧,彈力小于重力,彈力減小,所以合力增大,所以小球合力先減小后增大,D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系問(wèn)題,關(guān)鍵能夠分析出不同階段彈力和重力的大小關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于比熱容,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.沙的比熱容較小,所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
B.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
C.水的比熱容較大,可用作汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑
D.比熱容可用來(lái)鑒別物質(zhì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中.
(1)把杠桿掛在支架上,實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,可將杠桿右端的平衡螺母像向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)保持杠桿在水平位置平衡的目的是減小杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,便于測(cè)量力臂.
(3)實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼,杠桿上每格距離相等,調(diào)節(jié)好杠桿后,在杠桿左端離支點(diǎn)2格的A處掛3個(gè)鉤碼,如上圖所示,為使杠桿平衡,請(qǐng)你在右邊掛上鉤碼.(用一種方法)
(4)實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼數(shù)及位置,用同樣的方法,一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,這樣做的目的是便于尋找具有普遍意義的規(guī)律.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,將一重力為18N,體積為2×10-3m3的物塊用細(xì)線系在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,將它浸沒(méi)在酒精中,則物塊受到的浮力是16N,此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N(g=10N/kg,ρ酒精=0.8×103kg/m3).若將細(xì)線剪斷、物塊將下沉(選填“上浮”“下沉”或“靜止”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.變換單位:
(1)1.2t=1.2×103kg;   3×105g=300kg;   450mg=4.5×10-4kg
(2)月球的質(zhì)量約是7.4×1025克=7.4×1019噸=7.4×1022千克=7.4×1028毫克.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.2015年冬“霸王級(jí)”寒潮襲擊福州.有市民從氣象部門對(duì)外發(fā)布的數(shù)據(jù)看到,大降溫時(shí),鼓樓、晉安的氣溫,比臺(tái)江、倉(cāng)山等江濱附近的氣溫還要低.市民疑惑:江邊應(yīng)該更冷才對(duì),為何反而氣溫更高?請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解釋其中的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列現(xiàn)象不能說(shuō)明大氣壓存在的是( 。
A.堵住茶壺蓋上的小孔,茶壺里的水就不容易被倒出來(lái)
B.用塑料吸管能把飲料吸入口中
C.將吸盤緊壓在豎直墻面上后可以用來(lái)掛物體
D.將兩塊表面磨光的鉛塊緊壓在一起后就很難分開

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn)”.下面對(duì)生活中有關(guān)現(xiàn)象的解釋,正確的是(  )
A.水壩的下部要比上部修得寬一些是因?yàn)樗膲簭?qiáng)隨深度而增加
B.用高壓鍋煮食物容易熟,是因?yàn)橐后w沸點(diǎn)隨氣體壓強(qiáng)的增大而降低
C.書包的背帶做得比較寬是為了增大對(duì)人的肩膀的壓強(qiáng)
D.菜刀手柄上刻有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖1,按精確測(cè)量要求,被測(cè)物體的長(zhǎng)度是30.50cm;如圖2,電流表的示數(shù)是0.46 A;如圖3,該電阻箱可連入電路的最大阻值是9999Ω.

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同步練習(xí)冊(cè)答案