如圖所示，一根長(zhǎng)度為L(zhǎng)的直薄木條上有兩個(gè)觀察小孔．兩小孔之間的距離為d，d恰好是一個(gè)人兩眼間的距離，當(dāng)木條水平放置時(shí)，此人想通過(guò)兩觀察孔看見(jiàn)此木條在平面鏡M里完整的像，那么選用的平面鏡寬度至少是（　�。�
A．
L
2
B．
d
2
C．
L+d
2
D．
L-d
2

用左眼看右邊的，用右眼看左邊的．如圖所示：
（綠橙部分的長(zhǎng)度即所求的平面鏡寬度）
根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)以及光的反射定律，
AM=BM，AO=BO，CQ=DQ，CN=DN，BD=AC，
由圖可知，四邊形BDAC為矩形，所以線段OQ=AE，則有：
OQ=AE=AC-EF-FC=L-d-FC，
又因?yàn)锳E=FC，則OQ=
L-d
2
．
即平面鏡寬度至少為OQ=
L-d
2
．
故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖，根據(jù)從平面鏡反射后的兩條反射光線OP和O′P′，找出平面鏡上方的發(fā)光點(diǎn)，并畫出完整的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

畫出發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后過(guò)圖中4點(diǎn)的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖，根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線OB，并標(biāo)出反射角及其度數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從平面鏡中看到一只掛鐘的指針位置如圖所示，該鐘的實(shí)際時(shí)間是（　�。�
A．7時(shí)25分B．6時(shí)35分C．5時(shí)25分D．4時(shí)35分

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

閱讀下面的短文，解答后面的問(wèn)題．
猴子撈月
一群猴子在山上玩耍，領(lǐng)頭的大猴看見(jiàn)下面的水潭里有一個(gè)和天上一樣的月亮，大猴十分高興，把群猴集合起來(lái)準(zhǔn)備將潭中的月亮撈上來(lái)．因?yàn)樯窖码x水面較高，猴子們只好一個(gè)拉著另一個(gè)的腳，拉成一長(zhǎng)串掛到水面（如圖所示）．它們找來(lái)了葫蘆瓢，傳給最下面那只小猴，它盛了一瓢水就把“月亮”撈了上來(lái)，大家興高采烈地圍著“月亮”又唱又跳．一只貪心的小猴想搶走“月亮”，于是你爭(zhēng)我?jiàn)Z，把一瓢水潑在了地上，“月亮”沒(méi)有了．小猴低頭一看，月亮依舊在水中．大家面面相覷，困惑不解．
（1）猴子得月又丟月，一群猴子面面相覷，困惑不解．下面四種說(shuō)法中正確的是______（選填字母代號(hào)）．
A．水中的月亮比天上的月亮小B．水中的月亮是天上月亮的實(shí)像
C．水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象D．水中的月亮是光沿直線傳播形成的
（2）用葫蘆瓢盛上水就將“月亮”撈了上來(lái)，瓢中平靜的水面在這里起到了______鏡的作用；假如這群猴子連接起來(lái)的長(zhǎng)度是8m，撈月的水潭深5m，天上月亮到水面的距離為3.8×105km，那么猴子要撈的“月亮”離水面的距離約為_(kāi)_____（選填字母代號(hào)）．
A．5mB．8mC．13mD．3.8×105km．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）實(shí)驗(yàn)中用薄玻璃板替代了平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，這樣便于______．
（2）小明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A和B的要求是______．
（3）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭______（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．移動(dòng)蠟燭B，當(dāng)它跟A的像完全重合時(shí)，發(fā)現(xiàn)它好象點(diǎn)燃了一樣，這一現(xiàn)象說(shuō)明______．
（4）當(dāng)小明把一張白紙放在像的位置時(shí)，結(jié)果在白紙上看不到燭焰的像，這說(shuō)明平面鏡成的像是______像．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．（中間一塊玻璃板，一邊有個(gè)蠟燭）
（1）探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，為什么用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）李明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，還要再玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A和B的要求是______，這是為了______．
（3）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在______（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，小明無(wú)論如何調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是______．重新調(diào)節(jié)好后，看到A的像屬于______現(xiàn)象，看到B蠟燭屬于______現(xiàn)象．
（4）如果玻璃板前的蠟燭A未點(diǎn)燃，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是：______
（5）他又將玻璃板繞00′軸轉(zhuǎn)離自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像______（選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”）．
（6）用刻度尺分別測(cè)出點(diǎn)燃的蠟燭和玻璃板后面的蠟燭到玻璃板之間的距離，發(fā)現(xiàn)像距的數(shù)據(jù)等于物距的數(shù)據(jù)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？______．理由______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

關(guān)于“探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)”中，請(qǐng)回到下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)，目的是：______
（2）同學(xué)在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A和B的要求是______，這是為了______．
（3）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是______．
（4）平面鏡中會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)幾乎重合的像，是因?yàn)椋篲_____．
（5）如果圖1是物體，在平面鏡中看到的像是______

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同步練習(xí)冊(cè)答案