A. | 叉提蛋糕時,叉與蛋糕間的摩擦 | B. | 手拿起杯子時,手與杯子間的摩擦 | ||
C. | 軸轉(zhuǎn)動時,鋼珠與軸承之間的摩擦 | D. | 人爬桿時,人與桿的摩擦 |
分析 (1)摩擦有有益摩擦和有害摩擦,對人們有益的摩擦要增大,對人們有害的摩擦要減。
(2)減小摩擦的方法:減小壓力,使接觸面光滑,使接觸面脫離,用滾動代替滑動.
解答 解:A、叉提蛋糕時,叉與蛋糕間的摩擦是有益摩擦,摩擦使蛋糕才不易滑落,要增大.不符合題意.
B、手拿起杯子時,手與杯子間的摩擦是有益摩擦,摩擦使杯子才不易滑落,要增大.不符合題意.
C、軸轉(zhuǎn)動時,鋼珠與軸承之間的摩擦是有害摩擦,用滾動代替滑動減小有害摩擦.符合題意.
D、人爬桿時,人與桿的摩擦是有益摩擦,摩擦使人能上升才不易滑下,要增大.不符合題意.
故選C.
點評 聯(lián)系日常生活中的實際情況,來考查增大或減小摩擦的辦法,體現(xiàn)了物理來源于生活的理念,是中考常見題目
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 | B. | 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 | ||
C. | 機(jī)械能不變 | D. | 機(jī)械能增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用鋸條鋸木板時鋸條發(fā)熱,是用做功的方式使鋸條的內(nèi)能增加 | |
B. | 水壺里的水燒開時,水蒸氣把壺蓋頂起,是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
C. | 紅墨水滴入水中,過一段時間后整杯水都變紅了,這是擴(kuò)散現(xiàn)象 | |
D. | 水的比熱容比砂石大,則相同質(zhì)量的水和砂石吸收相同的熱量后,水的溫度升高得多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b端為螺絲管N極 | |
B. | d端為電源正極 | |
C. | 螺絲管外部小磁針左端是N極 | |
D. | 螺絲管外部磁感線是從b端出來,從a端進(jìn)入 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力的方向豎直向上,大小為mg | |
B. | 力的方向沿桿向上,大小為mg | |
C. | 力的方向垂直于桿向上,大小為mg | |
D. | 力的方向沿桿和豎直方向之間的某一點方向上,大小為mg |
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