【題目】如圖所示,閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片P向右移動時,彈簧測力計的示數(shù)變。畡t下列分析正確的是( )
A. 電磁鐵的上端為S極
B. 電源左端為“+”極
C. 斷開開關(guān),彈簧測力計示數(shù)為零
D. 若滑動變阻器的滑片P不動,抽取電磁鐵鐵芯,彈簧測力計示數(shù)增大
【答案】D
【解析】試題分析:首先要明確電磁鐵磁性強弱的影響因素:有無鐵芯、電流大小、線圈匝數(shù)的多少.
①首先判斷出滑動變阻器的滑片P向右移動時,電路中電阻的變化,從而可以確定電路中電流大小的變化,再確定電磁鐵磁性強弱的變化;知道磁體的下端為N極和彈簧測力計的示數(shù)變小,根據(jù)磁體間的相互作用規(guī)律,從而可以判斷出電磁鐵的磁極極性.
②知道電磁鐵的磁極極性,可利用安培定則判斷出電磁鐵中電流的方向,從而可以確定電源的正負極.
③電磁鐵的磁性的有無可以通過電流的通斷來控制,首先判斷出斷開開關(guān),如何引起電流的變化,再判斷出電磁鐵磁性強弱的變化,可從而以確定彈簧測力計示數(shù)的變化.
④首先判斷出抽去鐵芯后,電磁鐵磁性強弱的變化,再根據(jù)磁體間的相互作用規(guī)律,可以確定彈簧測力計示數(shù)的變化.
解:
A、滑動變阻器的滑片P向右移動時,電路中的電阻變小,則電路中的電流變大,從而可以確定電磁鐵的磁性變強.
而磁體的下端為N極,并且彈簧測力計的示數(shù)變小,因為異名磁極相互吸引,同名磁極相互排斥,所以電磁鐵的上端為N極.此選項錯誤;
B、因為電磁鐵的上端為N極,下端為S極,
由安培定則可知,電流從電磁鐵的下端流入,故電源右側(cè)為正極,左端為負極.此選項錯誤;
C、斷開開關(guān),電路中沒有電流,所以電磁鐵磁性無磁性,既電磁鐵對條形磁鐵既不吸引也不排斥,但條形磁體有重力,所以彈簧測力計有示數(shù).此選項錯誤;
D、因為抽去鐵芯后,電磁鐵的磁性變?nèi)酰姶盆F的上端為N極,并且同名磁極相互排斥,所以對條形磁鐵的排斥力減小,故彈簧測力計的示數(shù)將變大.此選項正確.
故選D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在試管中加少量水,用嘴對著試管吹氣,則試管中的(選填“玻璃管”、“管中的水”或“水面上方空氣柱”)會而發(fā)聲。小華用幾只試管制作了試管樂器。調(diào)節(jié)水面高度后,用嘴貼著試管口吹氣,能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”等三個音調(diào),則與這三個音調(diào)相對應的瓶子的序號是.小華還發(fā)現(xiàn),不用嘴吹,用筷子輕敲三只試管邊沿,它也能發(fā)出不同的聲音,這次發(fā)聲的聲源是.
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【題目】筆記本電腦發(fā)熱會影響使用壽命.如圖是一款筆記本電腦散熱支架,通過導線與電腦連接時,五個風扇就轉(zhuǎn)動起來,從而幫助電腦散熱.下列分析正確的是( )
A. 風扇轉(zhuǎn)動的原理是電磁感應
B. 風扇之間一定串聯(lián)
C. 風扇在工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的
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【題目】下列現(xiàn)象由光的折射形成的是
A. 橋在水中形成“倒影” B. 手在燈光下形成影子
C. 汽車后視鏡可擴大視野 D. 池水看起來比實際淺
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【題目】學習了光學知識后,愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如下圖所示,他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.
(1)甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm,它成像在距小孔15cm,則半透明膜上的像是( )
A.倒立、放大的虛像
B.正立、縮小的虛像
C.倒立、縮小的實像
D.正立、放大的實像
(2)由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與的關(guān)系.
(3)分析比較和兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān);
(4)小明和小紅明白了:樹蔭下的圓形光斑(如圖所示)就是(選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”)通過樹葉間的小孔在地面上形成的像.
(5)小明和小紅還聯(lián)想到:在太陽光或者日光燈下,如果擋住了光的去路,地面上就會形成影子.細心的小明進一步發(fā)現(xiàn),在日光燈下的影子灰蒙蒙一片,一點也不清楚,特別是處處裝點著電燈的大廳里,人和物的影子就更是模糊不清了.這是為什么呢?小明去問物理老師,老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊,讓小明做了如下實驗:
①木塊放在桌子上,旁邊點上一只蠟燭.觀察鐵塊的影子.(如圖a)
②在旁邊再點上一只蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖b)
③繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭,直到將蠟燭圍滿鐵塊四周,觀察鐵塊的影子(如圖c和d)小明發(fā)現(xiàn),蠟燭影子越來越(填“深”或“淺”),這時他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長,他想了一會后,高興的說:“老師,我明白了!”請你替小明回答:原來不透明物體的周圍,若四周都有光源,就.醫(yī)院里的(填一種應用)就運用了這一結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按求要完成下列作圖:
(1)如圖甲,路燈下站著小明和小紅兩人,請根據(jù)小明和小紅的影長,標出圖中路燈燈泡S的位置,要求畫出光路圖.
(2)“一葉障目,不見泰山”這句話含有光學知識.請在圖中用作圖的方法,表示人眼看不到的范圍.(用斜線標出).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】鄭州市的龍湖對該區(qū)氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用,這是由于水的________較大;秋天漫步在公園里,聞到陣陣桂花花香,這屬于________現(xiàn)象.
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