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7．用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經過8s后收到回波．如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，此處海水約有多深？

分析 知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，又知道海水中聲音的平均傳播速度，利用速度公式求海水的深度．

解答 解：超聲波從海面到海底用的時間：
t=$\frac{1}{2}$t1=$\frac{1}{2}$×8s=4s，
由v=$\frac{s}{t}$可得，該處海水的深度：
s=vt=1500m/s×4s=6000m．
答：此處海水約有6000m深．

點評 本題考查了速度公式及回聲測距離的應用，弄清聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某固態(tài)物質加熱后成了液態(tài)，隨后停止加熱，并記錄溫度與時間的變化關系如表，請你分析實驗數(shù)據并回答：
時間/min02468101214161820
溫度/℃9891858279797979757167
（1）由上表可以看出，6分鐘時物質的溫度為82℃，18分鐘時的溫度是71℃，所以隨著時間的延長，物質的溫度在降低（填升高或降低），其中在8min-14min的物質溫度不變，但是放出（選填“吸收”或“放出”）熱量．
（2）在第20min該物質的狀態(tài)是固態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”）；
（3）實驗過程中發(fā)生的物態(tài)變化是凝固，該物質是晶體（選填“是”或“不是”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓是4.5V，小燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整（要求：滑片向右移動時燈泡變暗）．

（2）小云同學連好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光且很快熄滅．檢查發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：
①連接電路時，開關沒有斷開；
②滑動變阻器的滑片未調至最大阻值處．
（3）故障排除后，小云同學閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P到某點，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為1.8V．若她想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數(shù)為2.5V．
（4）她又移動滑片，記下幾組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U 圖象，根據圖象信息，可以計算出小燈泡額定功率是0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在連接串聯(lián)電路時，開關的位置對電路沒有影響（選填“有影響”或“沒有影響”），開關可以控制整個電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在影響導體電能力強弱的因素的探究活動后，小揚想到鹽水也能導電，那么鹽水導電能力的強弱與哪些因素有關呢？他和學習小組的同學們提出了多種猜想，經過交流和篩選，最終提出影響鹽水導電能力強弱的因素可能有：①鹽水的溫度；②鹽水的濃度；③鹽水的質量．
現(xiàn)有實驗器材：電源、電流表、開關各1個、相同的金屬板2塊、燒杯、量杯、水、食鹽、導線、加熱裝置、溫度計．小揚想利用上述器材通過實驗來探究鹽水的溫度對其導電能力的影響．
（1）鹽水導電能力的強弱無法直接觀察，為了將其“顯示”出來，具體做法是：保持電壓一定，根據電流強弱判斷導電能力的強弱．
（2）請你在虛線框中完成實驗電路圖，要求將金屬板和鹽水接入一個完整的電路中．
（3）請你幫助小揚完善這個實驗的主要步驟：
①按電路圖連接好實物，閉合開關讀出電流表的示數(shù)為I1；
②斷開開關，利用加熱裝置給鹽水加熱，過一段時間（溫度計的示數(shù)明顯上升）再閉合開關讀出電流表的示數(shù)為I2；
③換用另一種濃度的鹽水重復上述步驟；
④比較兩組I1，I2的大小，得出結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．短跑運動員在百米賽跑中，5s 末的速度是 9m/s，l0s 末到達終點時的速度是 10.2m/s，則以下說法正確的 是（　�。�
A．前 5s 內任意時刻，運動員的速度均為 9m/s
B．前 5s 內運動員的路程一定為 45m
C．運動員在全程的平均速度是 9.6m/s
D．運動員在全程的平均速度是 10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小明利用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，五次測量的數(shù)據分別為2.35cm、2.36cm、2.75cm、2.36cm、2.34cm，則下列答案中最接近物體真實值的是（　�。�
A．2.35cmB．2.357cmC．2.36cmD．2.4cm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面（例如用吸盤吸住玻璃板或用細線綁住玻璃板），讀出測力計的示數(shù)．使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板．彈簧測力計的示數(shù)會增大，與這一現(xiàn)象說明物理知識相同的是（　�。�
A．粘在手上的水甩都甩不干凈B．吸盤吸咐在光滑桌面上拉都拉不開
C．轉動的電風扇的葉片極易吸附灰塵D．梳子梳頭發(fā)時頭發(fā)會隨梳子漂起來

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．兩個物體之間不發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，這表明它們之間一定具有相同的溫度．

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