【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的過程中,一些同學作了如下猜想:
猜想A 在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向都有壓強,且向各個方向的壓強相等;
猜想B 在深度相同時,不同液體的壓強還跟它的密度有關(guān),液體的密度越大,壓強越大;
猜想C 同一種液體的壓強隨深度的增加而增大.
為了檢驗上述猜想是否正確,某同學進行了下列各圖所示的操作:
(1)比較圖中代號為_________的三個圖,可以說明猜想A是否正確;
(2)比較代號為_____________的兩個圖,可以說明猜想B是否正確;
(3)比較代號為_____________的三個圖,可以說明猜想C是否正確.
【答案】 A、B、C E、F A、D、E(或B、D、E或C、D、E)
【解析】分析:在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的過程中,這位同學做出了三個猜想:方向、液體的密度、深度;
要探究液體壓強和其中一個因素的關(guān)系,就要采用控制變量法控制另外兩個因素一定而要探究的因素不同.
解答:解:(1)要驗證猜想A,即液體壓強和方向的關(guān)系,就要控制液體的密度和浸入液體的深度一定,ABC符合題意;
故答案為:ABC.
(2)要驗證猜想B,即液體壓強和液體密度的關(guān)系,就要控制方向和浸入液體的深度一定,EF符合題意;
故答案為:EF.
(3)要驗證猜想C,即液體壓強和深度的關(guān)系,就要控制方向和液體密度一定,BDE符合這種情況.
故答案為:BDE.
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【題目】如圖所示是小明同學所拍攝的一幅海邊風景照片.由照片所示的情景,可以分析判斷出甲船的運動狀態(tài)是 , 乙船的運動狀態(tài)可能是 .
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【題目】如圖所示,甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運動,可以確定( )
A.甲的速度一定小于乙的速度
B.乙物體的慣性比甲物體的慣性大
C.甲、乙的運動狀態(tài)發(fā)生改變
D.甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力
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【題目】找兩塊木板A、B,相互垂直釘在一起,如圖所示,在A木板中間畫一條線,在線的上端釘一個釘子,將重錘線拴在上面.用它可檢查窗臺、桌面是否水平,做一做,并說明道理.
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【題目】按要求完成填空
(1)將天平放在水平桌面上,游碼移到零刻度后,發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示,為了使天平橫梁在水平位置平衡,此時應將平衡螺母向移動(選填“左”或“右”).
(2)如圖2所示,彈簧測力計的示數(shù)是N.
(3)在開口的礦泉水瓶側(cè)壁某處扎個小孔,水從小孔噴出的情況如圖3所示,隨著瓶內(nèi)水面的降低,水噴出的距離就會越來越,這是因為 .
(4)如圖4所示,驗電器的原理是 .
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【題目】在校園陽光體育活動中,小明參加跳繩比賽時,在2min內(nèi)連續(xù)跳了300次,獲得該項目的冠軍.小明同學的體重約為45kg,每只鞋底與地面的接觸面積為150cm2 , 跳起時重心升高的平均高度約為4cm(g=10N/kg),求:
(1)小明站在操場等待時對地面的壓強;
(2)小明跳一次所做的功;
(3)小明跳繩時的平均功率.
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【題目】如圖所示的是探究聲現(xiàn)象的三個實驗情景,請回答下列問題:
(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時,乒乓球被彈起,這個現(xiàn)象說明________;乒乓球在實驗中的作用是________;如果加大力度敲擊音叉,發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠,聽到的聲音的響度也越大,這個現(xiàn)象說明________.
(2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起,這個現(xiàn)象說明________;若把甲、乙兩個實驗移到月球上去做,不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是________(選填“甲”或“乙”).
(3)如圖丙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,然后一端伸出桌邊長一些,再撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下,第________次鋼尺振動得快,它的音調(diào)________(填“高”或“低”),這說明音調(diào)與________有關(guān).
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【題目】如圖所示,把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧花氮氣體的瓶子上,中間用玻璃片隔開;
(1)抽調(diào)中間的玻璃片,仔細觀察,你會看到上面的瓶子中________.這表明氣體的分子在________著.
(2)如圖,在分別盛有冷水和熱水的杯中各滴入一滴墨水,可以看到:墨水在熱水中________,這說明________.
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【題目】一位建筑工人要把建筑材料運送到樓上,他使用了如圖所示的裝置進行升降.已知吊籃的質(zhì)量為m1 , 建筑材料的質(zhì)量為m2 , 人對繩子的拉力為F,吊籃在拉力的作用下勻速上升了h,不計繩重和輪與軸的摩擦.下列表述正確的是( )
A.有用功為m2gh,滑輪組的機械效率為
B.額外功為m1gh,動滑輪重為2F﹣m2g
C.拉力F= (m1+m2)g,動滑輪上升的距離為h
D.總功為3Fh,人拉繩子移動的距離為3h
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