如圖所示，在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，觀測(cè)到正立、放大的虛像．試通過(guò)作圖找出該透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)F的位置．



練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械中，屬于省力杠桿的是

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，電磁鐵的極性已經(jīng)標(biāo)出，按要求作圖。

（1）在括號(hào)內(nèi)用“+”或“一”標(biāo)出電源的極性；(2)小磁針的N極；(3)磁感線的方向。

   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在家里看電視時(shí)發(fā)現(xiàn)：只要媽媽在電視機(jī)旁邊使用電吹風(fēng)，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多“雪花”；電吹風(fēng)一停，屏幕上的“雪花”也隨即消失。這是因?yàn)殡娨暀C(jī)接收到了電吹風(fēng)產(chǎn)生的    A超聲波    B次聲波    C噪聲     D電磁波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，由圖像可知

A 在0～10s內(nèi)，甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快

B兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇

C在10s～20s內(nèi)，乙同學(xué)靜止不動(dòng)

D在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度10m/s


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


明亮同學(xué)的家中有一臺(tái)微電腦控制的電熱水壺，如圖所示．該電熱水壺可以將水從桶中自動(dòng)抽到壺中并自動(dòng)加熱至水燒開(kāi)．明亮同學(xué)觀察該電熱水壺的銘牌時(shí)發(fā)現(xiàn)其額定加熱功率模糊不清晰，其它銘牌標(biāo)記均清晰（如表所示）；燒水前他關(guān)掉家里其它用電器，只接通電熱水壺控制開(kāi)關(guān)，小電動(dòng)機(jī)開(kāi)始額定電壓下用5s時(shí)間將水從桶中提升了0.8m加至電熱水壺滿(mǎn)刻度處自動(dòng)停止加水，此時(shí)顯示水溫為20℃，電熱水壺加滿(mǎn)水后開(kāi)始在額定電壓下燒水至水溫為100℃時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)電路停止工作．明亮同學(xué)還觀察到，在電熱水壺?zé)倪^(guò)程中，家里標(biāo)有3000r/kW?h的電能表在30s內(nèi)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，C水=4.2×103J/（kg?℃））．

求：

（1）小電動(dòng)機(jī)提升水的工作效率；

（2）電熱水壺的額定加熱功率；

（3）如果在用電高峰時(shí)明亮同學(xué)家中的實(shí)際電壓是額定電壓的90%，電熱水壺在此電壓下燒水時(shí)的加熱效率為90%，試計(jì)算在用電高峰時(shí)燒開(kāi)該壺水所需的時(shí)間．


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6－4－16所示，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重為GB的物體，杠桿平衡時(shí)AO處于水平位置．若AO�。紹O，杠桿自重不計(jì)，則GA和GB的大小關(guān)系是(　　)

A．GA>GB

B．GA＝GB

C．GA<GB

D．無(wú)法比較

圖6－4－16

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


定滑輪在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿．如圖6－4－30所示，某人用繩子沿著傾斜方向通過(guò)定滑輪拉住鉤碼，已知人手的拉力為F，鉤碼重力為G.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出這個(gè)“杠桿”的支點(diǎn)O，畫(huà)出拉力F、鉤碼重力G及它們的力臂(保留作圖痕跡)；

(2)若不計(jì)摩擦、滑輪重和繩重，請(qǐng)用杠桿平衡條件推證：F＝G.

圖6－4－30

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖4－1－18所示，要使L1、L2和L3串聯(lián)，應(yīng)使S1________，S2________，S3________；要使L1、L2和L3并聯(lián)，應(yīng)使S1________，S2________，S3________.

圖4－1－18

　　　　　　　　

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