【題目】英國(guó)華裔科學(xué)家高錕因在“有關(guān)光在纖維中的傳輸以用于光學(xué)通信方面”取得了突破性成就，獲得2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．光在光導(dǎo)纖維中 （ ）
A.像水流沿彎曲水管流動(dòng)那樣傳播
B.經(jīng)光纖壁不斷反射而向前傳播
C.以聲音的速度傳播
D.不斷折射而向前傳播

【答案】B
【解析】激光攜帶信息在光導(dǎo)纖維中傳播，光在光導(dǎo)纖維中不會(huì)折射，只會(huì)發(fā)生反射，光在光導(dǎo)纖維中不斷發(fā)射向前傳播。 故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】芳芳和圓圓學(xué)習(xí)了物理后，做了兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲，是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象． ①實(shí)驗(yàn)中，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是；由圖乙可知，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）．
②圖乙中，該物質(zhì)在t1時(shí)具有的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）在t2時(shí)的內(nèi)能．
（2）她們還利用天平探究了液體蒸發(fā)是否與液體的質(zhì)量有關(guān)，具體做法是： ①實(shí)驗(yàn)前，在燒杯中分別倒入的水；
②調(diào)節(jié)好天平，把燒杯分別放在天平的兩托盤(pán)上，通過(guò)（“調(diào)節(jié)平衡螺母”或“增減砝碼”），使天平平衡；
③經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察天平是否依然保持平衡，如果 ， 則說(shuō)明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，2010年上海世博會(huì)，光纖網(wǎng)覆蓋了所有展覽場(chǎng)館。光纖的主要用途是（）
A.通信
B.輸電
C.導(dǎo)熱
D.照明

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年6月24日，在景海鵬和女航天員劉洋的協(xié)同下，劉旺駕駛“神舟九號(hào)”與“天宮一號(hào)”成功實(shí)施首次手控交會(huì)對(duì)接．如圖所示為對(duì)接示意圖，對(duì)接完成后，若以“神舟九號(hào)”為參照物，“天宮一號(hào)”是的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前南昌市正在開(kāi)展“書(shū)香洪城”全民閱讀活動(dòng)，從物理學(xué)的角度，閱讀紙質(zhì)讀物時(shí)能聞到書(shū)上的油墨香味是現(xiàn)象．該現(xiàn)象是由于產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖描述了常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是（ ）
A.甲、乙
B.乙、丁
C.甲、丙
D.丙、丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成題目：

（1）如圖所示中刻度尺的分度值是mm，木塊的長(zhǎng)度是cm.
（2）小林同學(xué)測(cè)量長(zhǎng)度的方法如圖所示.他在測(cè)量中的錯(cuò)誤有：
（a）；（b）；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于信息傳遞有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A.揚(yáng)聲器是把聲信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)的裝置
B.光導(dǎo)纖維是通過(guò)激光來(lái)傳遞信息的
C.預(yù)警機(jī)通過(guò)電磁波傳遞和收集信息
D.在相同介質(zhì)中電 磁波傳播速度等于光速

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有些材料當(dāng)溫度降低到某一溫度時(shí)，材料的電阻突然變?yōu)?________的現(xiàn)象叫超導(dǎo)現(xiàn)象．能夠發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象的材料叫超導(dǎo)材料．

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