【題目】實(shí)驗(yàn)室測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具是 ,在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是 ; 實(shí)驗(yàn)室測(cè)量時(shí)間的常用工具是 ,國(guó)際單位中,時(shí)間的基本單位是 .如圖所示是停表的示意圖,請(qǐng)觀察后回答:(1)停表的量程是 ;(2)停表的分度值是 ;(3)圖中停表的示數(shù)是 .
【答案】刻度尺;米;停表;秒;(1)0~15min;(2)0.1s;(3)3min38.4s
【解析】解:
長(zhǎng)度測(cè)量的常用工具是刻度尺,長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米;時(shí)間測(cè)量的常用工具是停表,時(shí)間的國(guó)際單位是秒;
(1)在秒表的中間表盤(pán)上,最大示數(shù)為“15”,所以秒表的量程為0~15min,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min;
(2)在秒表的大表盤(pán)上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,即秒表的分度值為0.1s;
(3)在停表的中間表盤(pán)上,指針在“3”和“4”之間,偏向“4”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為3min,在停表的大表盤(pán)上,指針在38.4s處,所以秒針指示的時(shí)間為38.4s,即停表的讀數(shù)為3min38.4s.
故答案為:刻度尺;米;停表;秒;(1)0~15min;(2)0.1s;(3)3min38.4s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】噪聲是一種環(huán)境污染,沈陽(yáng)市規(guī)定二環(huán)路以?xún)?nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)禁止鳴笛,下列減弱噪聲的方法與之相同的是( )
A.在學(xué);蜃≌瑓^(qū)種植花草樹(shù)木
B.在高噪聲廠房工作的人員要戴上耳罩
C.在摩托車(chē)上安裝消聲器
D.在錄音棚內(nèi)安裝隔音設(shè)備
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】刷卡機(jī)廣泛應(yīng)用于銀行、超市等,當(dāng)帶有磁條的信用卡在刷卡機(jī)上刷過(guò)時(shí),刷卡機(jī)的檢測(cè)頭就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,便可讀出磁條上的信息.下圖2中各設(shè)備工作原理與刷卡機(jī)讀取信息原理相同的是( )
A.電磁起重機(jī) B.動(dòng)圈式話筒 C.揚(yáng)聲器 D. 電動(dòng)機(jī)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)發(fā)生的車(chē)禍中有超過(guò)四分之一是超速引起的!為此,寧夏近年來(lái)加大了道路限速監(jiān)控管理.一種是“定點(diǎn)測(cè)速”,即監(jiān)測(cè)汽車(chē)在某點(diǎn)的車(chē)速;另一種是“區(qū)間測(cè)速”,就是測(cè)算出汽車(chē)在某一區(qū)間行駛的平均速度.如果超過(guò)了該路段的最高限速,即被判為超速.若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距25km,全程限速120km/h,一輛轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B的速度分別為100km/h和110km/h,通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示.
(1)采用“定點(diǎn)測(cè)速”,該轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)被判超速?
(2)采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車(chē)在該路段會(huì)不會(huì)被判超速?(請(qǐng)通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將重為5N和15N的甲、乙兩物體,分別掛在杠桿的左右兩端。若杠桿的重力忽略不計(jì),當(dāng)杠桿平衡時(shí),左右兩邊臂長(zhǎng)之比為
A.3:1 B.2:1 C.1:3 D.4:1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一根繩子,通過(guò)如圖19甲所示的滑輪組,能夠提起的最重的物體是A,物體再重繩子將斷裂(不計(jì)繩重和摩擦)。求:
(1)將A勻速提高2m做的有用功為740J,則物重GA為多少?
(2)若此時(shí)滑輪組機(jī)械效率為92.5%,人的體重為600N,每只腳與地的接觸面積為2×10-2m2,則人對(duì)地面壓強(qiáng)為多少?繩子能承受的最大拉力為多少?
(3)若利用這根繩子和這些滑輪,組成圖19乙所示滑輪組,利用它從水中緩慢提起(不計(jì)水的阻力)一個(gè)邊長(zhǎng)為3×10-1m的正方體B,當(dāng)提到B的下表面所受水的壓強(qiáng)為2×103Pa時(shí)繩子斷裂。則正方體B的密度為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的父親是一位配鑰匙的師傅,他發(fā)現(xiàn)有一種鑰匙坯和5角硬幣的顏色都是黃燦燦的,為探究它們是否是同一種材質(zhì),設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn):
(1)取一枚鑰匙坯放入小空桶,稱(chēng)出它們的總重F1;
(2)取一枚5角硬幣放入小空桶,稱(chēng)出它們的總重F2;
(3)將那枚鑰匙坯輕輕放入已裝滿(mǎn)水的溢水杯中,用小空桶收集溢出的水,稱(chēng)出水及桶的總重F3;
(4)將那枚5角硬幣也輕輕放入溢水杯中(鑰匙坯仍在其中),用剛才裝水的小桶繼續(xù)收集這次溢出的水,稱(chēng)出桶及兩次溢出水的總重F4。
①在該實(shí)驗(yàn)中,小明遺漏了一步重要的測(cè)量(并用字母表示): 。
②小明認(rèn)為,如果則可以認(rèn)為它們是同一材質(zhì)。根據(jù)你補(bǔ)充的步驟,上述等式應(yīng)修改為: 。
③實(shí)驗(yàn)時(shí),鑰匙坯、硬幣各取一枚好不好?請(qǐng)作答并簡(jiǎn)述理由__________________。
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【題目】小華騎自行車(chē)沿直線運(yùn)動(dòng),前3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了6m,接下來(lái)的5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了8m,最后的4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了6m,則前3s內(nèi)的平均速度為 m/s,最后4s內(nèi)的平均速度為 m/s,小華在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的平均速度為 m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小陽(yáng)喜歡動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),下面是她課后在實(shí)驗(yàn)室為測(cè)量物質(zhì)的密度進(jìn)行的一些嘗試。
(1)小陽(yáng)先將鹽水倒入量筒,如圖甲所示,則鹽水的體積為_________cm3。接著用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,然后她將量筒中的鹽水全部倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示,則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為_(kāi)________g。請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度為_(kāi)________kg/m3,這種方法測(cè)量的鹽水密度會(huì)比真實(shí)值_________ (選填“大”或“小”)。
(2)小陽(yáng)緊接著想要測(cè)量一種蠟塊的密度。但是量筒卻被其他同學(xué)拿走了,聰明的小陽(yáng)想到了一種利用現(xiàn)有器材測(cè)量蠟塊密度的方法:
第一步:把蠟塊放入圖乙燒杯的鹽水中漂浮,調(diào)節(jié)天平平衡,記下天平的示數(shù)為81g;
第二步:再用一個(gè)體積不計(jì)的細(xì)鐵絲把蠟塊全部壓入鹽水中穩(wěn)定后,重新調(diào)節(jié)天平平衡,記下天平的示數(shù)為85g;
請(qǐng)利用上面(1)問(wèn)中得出鹽水的密度和測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)幫助小陽(yáng)完成下列計(jì)算:蠟塊的質(zhì)量是_________g;漂浮時(shí)蠟塊所受的浮力大小是_________N,蠟塊被全部壓入鹽水中時(shí)所受的浮力大小是_________N;蠟塊的體積是_________cm3,蠟塊的密度是_________g/cm3。
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