【題目】在研究導(dǎo)體電阻與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明采用了圖中所示的電路.閉合開(kāi)關(guān),夾子P向左滑動(dòng)時(shí),電阻絲連入電路的長(zhǎng)度變長(zhǎng),觀察到電流表示數(shù)變小,燈的亮度變暗.小明在得出導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度關(guān)系的同時(shí),還得出”燈泡的亮度由電流大小決定“的結(jié)論.
(1)你認(rèn)為小明關(guān)于燈泡的亮度由電流大小決定的結(jié)論是 的.
(2)小麗用L1“6V 3W“和L2”6V 2W“的兩個(gè)小燈泡及6V的電源等器材,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證小明的結(jié)論是否正確,請(qǐng)你幫她將實(shí)驗(yàn)步驟填寫(xiě)完整:
①將兩個(gè)小燈泡串聯(lián),接到6V的電路中,則通過(guò)兩燈的電流 ;燈 L2 兩端的電壓較大;可觀察到燈 較亮;
②將兩個(gè)小燈泡并聯(lián),接到6V的電路中,則兩燈兩端的電壓 ;通過(guò)燈 L1 的電流較大,可觀察到燈 較亮.
(3)由以上實(shí)驗(yàn)可以得出燈泡的亮度由 決定.
【答案】(1)錯(cuò)誤;(2)①相同;L2;L2;②相同;L1;L1;(3)實(shí)際功率
【解析】
試題分析:(1)夾子P向左滑動(dòng)時(shí),電阻絲連入電路的長(zhǎng)度變長(zhǎng),觀察到電流表示數(shù)變小,則燈泡兩端的電壓也發(fā)生了變化,故小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的;(2)由公式P=可知,額定電壓相同,額定功率越大,則燈泡的電阻越小,故L1的電阻要小于L2的電阻;①將兩個(gè)小燈泡串聯(lián),接到6V的電路中,電路中的電流是相同的,根據(jù)U=IR可知,燈L2兩端的電壓較大;可觀察到燈L2較亮;②將兩個(gè)小燈泡并聯(lián),接到6V的電路中,各支路兩端的電壓相等,根據(jù)I=可知,通過(guò)燈L1的電流較大,可觀察到燈L1較亮;(3)由以上實(shí)驗(yàn)可知,燈泡兩端的電壓越大,電流越大,其實(shí)際功率越大,則燈泡越亮。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于能的敘述中,正確的是( )
A. 一個(gè)物體能夠做功,我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能
B. 掛在樹(shù)枝上的蘋(píng)果,沒(méi)有做功,所以沒(méi)有能
C. 一個(gè)物體做的功的多少與這個(gè)物體具有的能有必然聯(lián)系
D. 運(yùn)動(dòng)的物體具有能,靜止的物體沒(méi)有能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車(chē)在某一平直公路上,從同一地點(diǎn)同時(shí)向東運(yùn)動(dòng),它們的s﹣t圖象(路程﹣時(shí)間圖象)如圖所示.則下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.甲的速度小于乙的速度
C.若以乙為參照物,甲往東運(yùn)動(dòng)
D.經(jīng)過(guò)4s,甲乙相距8m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,其物態(tài)變化屬于液化的是( )
A.
冰雪遇暖消融
B.
露珠逐漸消失
C.
電熨斗冒出白霧
D.
樹(shù)枝上形成“霧凇”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列聲現(xiàn)象中,能說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )
A.
蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)
B.
倒車(chē)?yán)走_(dá)
C.
超聲波清洗機(jī)
D.
真空罩中的鬧鐘
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量時(shí)生活和學(xué)習(xí)中一項(xiàng)基本技能.
(1)如圖甲是王瑞用刻度尺測(cè)量一條形金屬片的長(zhǎng)度,該金屬片的長(zhǎng)度是cm,該刻度尺的分度值是 .
(2)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,溫度計(jì)的最小分度值是℃,溫度計(jì)示數(shù)是℃.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,小燈泡L上標(biāo)有”6V 2W“的字樣,電阻R=6Ω.
(1)閉合S2,斷開(kāi)S1,S3,電流表的示數(shù)為0.25A,請(qǐng)用兩種方法求電源電壓.
(2)閉合S1,S3,斷開(kāi)S2,求此時(shí)電路中的總電阻和通電10min電流通過(guò)電阻R做的功.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小金將長(zhǎng)為0.6米、質(zhì)量可忽略不計(jì)的木棒擱在肩上,棒的后端A掛一個(gè)40牛的物體,肩上支點(diǎn)O離后端A為0.2米,他用手壓住前端B使木棒保持水平平衡,如圖所示,小金的質(zhì)量為50千克,則此時(shí)手壓木棒的壓力大小為 牛,肩對(duì)木棒的支持力大小為 牛,人對(duì)地面的壓力大小為 牛(g=10牛/千克)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,需要控制物體的速度大小 相等。為了控制物體的速度大小相等,小華選用了體積相等、質(zhì)量不等的金屬球 A 和 B,利用如圖 21 所示的帶滑槽的軌道進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小華認(rèn)為:如果 A、B 兩球先后從軌 道上同一高度處由靜止開(kāi)始釋放,則 A、B 兩球到達(dá)軌道零刻度線處的速度大小相等。 小剛對(duì)小華的觀 點(diǎn)提出了質(zhì)疑。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要,添加適當(dāng)?shù)钠鞑模O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)小華的觀點(diǎn)是否正確。請(qǐng)你寫(xiě)出檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟。
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