小紅和小明分別用圖7的裝置，探究電流一定時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R1<R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連。（設(shè)他們所用的各種同類器材性能相同）

（1）在這個實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過       體現(xiàn)出來的。

（2）他們同時開始進(jìn)行實驗，在a、b、c、d四個氣球中，鼓起來最快的是      。

（3）小紅和小明的實驗方案中有一個是錯誤的，請針對錯誤的實驗方案進(jìn)行簡要評估。（說明誰的方案是錯誤的，以及錯誤的原因）

(1)氣球的形變大小      

(2)c              

(3)小明采用的實驗方案是錯誤的。原因是他采用了并聯(lián)電路，導(dǎo)致通過兩段電阻絲的電流不相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明和小紅同學(xué)用伏安法“測小燈泡的電功率實驗”
（1）甲圖是他們尚未連接完整，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整．
（2）連接電路時，開關(guān)要
 
，按你的接線，閉合電鍵前先將變阻器的滑片P移至
 
端（選填“A”或“B”）．
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（3）閉合開關(guān)，接通電路后，小明的電路中電流表、電壓表均有示數(shù)且都比較小，燈泡也發(fā)出較暗的光，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)兩表和燈泡都不發(fā)生變化，則小明的電路中出現(xiàn)的問題是
 
．小紅閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)分別為0伏和0.3安，由此現(xiàn)象判斷，小燈泡L發(fā)生了
 
（選填“短路”或“斷路”）現(xiàn)象．
（4）改正電路后進(jìn)行實驗，測得某次實驗結(jié)果如圖丙，此時電流表的示數(shù)為
 
A，電壓表的示數(shù)為
 
V．
（5）小明待所有故障排除后，移動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，燈泡正好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丁示，則通過小燈泡的電流是
 
A，小燈泡的額定功率為
 
W．
（6）該實驗的原理是（用公式表示）
 
．利用該實驗電路，你還能研究相關(guān)的哪一個問題？
 
．
（7）從分析下表中計算出三次小燈泡的電阻值不相等，你認(rèn)為可能的原因是
 
．
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 0.6 1.2 1.8
電流/A 0.2 0.3 0.4
電阻值/Ω 3 4 4.5
光亮程度 很暗 較暗 較亮
（8）若小明實驗時，電熱絲不小心燒斷了，再將斷了的電熱絲接在一起，仍將電熱器接在照明電路中，則電熱器此時的功率與之前的功率相比，將怎樣變化？并簡要說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

小紅和小明分別用圖7的裝置，探究電流一定時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R1<R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連。（設(shè)他們所用的各種同類器材性能相同）

（1）在這個實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過　　 體現(xiàn)出來的。

（2）他們同時開始進(jìn)行實驗，在a、b、c、d四個氣球中，鼓起來最快的是　　 。

（3）小紅和小明的實驗方案中有一個是錯誤的，請針對錯誤的實驗方案進(jìn)行簡要評估。（說明誰的方案是錯誤的，以及錯誤的原因）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，小明用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了五次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm
1 4 3 1.7 9
2 4 5 1.7 15
3 4 8 1.7 24
4 6 5 2.4 15
5 8 5 3.0 15
（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：①第3次實驗中滑輪組的機(jī)械效率是______；
②滑輪組的機(jī)械效率與______無關(guān)，隨______的增大而增大；
（2）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪進(jìn)行了實驗，如圖乙所示．
①設(shè)小紅所用的動滑輪總重為2N，若忽略繩重及摩擦，則勻速提起4N的重物時所用的拉力為______N；
②小紅和小明在使用各自的滑輪組提升相同的重物時，所測的機(jī)械效率分別為η1、η2，則η1______η2（＞/＜/=），其道理是______．
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