14．小剛同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和鹽水），對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．
（1）分析①②③，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)．
（2）分析③④，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．
（3）物體完全浸沒在鹽水中所受的浮力是1.2N．

分析 （1）分析圖①②③所示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題；
（2）要探究浮力大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)控制物體排開液體的體積相同而液體密度不同，分析圖示實(shí)驗(yàn)找出符合要求的實(shí)驗(yàn)序號答題；
（3）物體浸沒在液體中受到的浮力等于物體的重力與彈簧測力計所示之差，由圖示實(shí)驗(yàn)求出物體完全浸沒在鹽水中受到的浮力．

解答 解：
（1）由①②③所示實(shí)驗(yàn)可知，物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同，物體受到的浮力不同，由此可知，物體受到的浮力與物體排開液體的體積有關(guān)；
（2）由圖③④所示實(shí)驗(yàn)可知，物體排開液體的體積相同而液體密度不同，物體受到的浮力不同，由此可知，物體受到的浮力與液體的密度有關(guān)；
（3）由①④所示實(shí)驗(yàn)可知，物體完全浸沒在鹽水中受到的浮力為：4N-2.8N=1.2N．
故答案為：（1）物體排開液體的體積；（2）③④；（3）1.2．

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，本題考查了控制變量法的應(yīng)用，應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小雷想知道“小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)”，于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖1所示的電路開始探究．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖2所示電路圖，將實(shí)物圖連接完整．
（2）若小雷連接電路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度，原因是他把滑動變阻器的AB．（選填“AB”或“CD”）接線柱接入了電路．
（3）小雷排除故障后，按如圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
閉合開關(guān)，移動滑片P，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如表，下表不完整，請把小雷遺漏的內(nèi)容填寫在空格處．
次數(shù)電壓/V電流/A實(shí)際功率/W電阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
（4）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越大．
（5）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時，需要改變電壓表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（6）小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確．”這種說法錯誤的原因是小雷忽略了溫度對小燈電阻的影響．
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來研究“導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”．你認(rèn)為這種說法正確（選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖甲所示，水平桌面上有一個薄壁圓柱形容器，首先在容器底部放一個邊長為8cm的正方體木塊，然后緩慢向容器中倒水（水始終未溢出），木塊所受到的浮力F浮與容器中水的深度h的關(guān)系如圖乙所示，請你結(jié)合圖象回答下列問題：
（1）木塊靜止時受到的浮力和木塊的重力各為多少？
（2）木塊的密度是多少？
（3）若木塊靜止后繼續(xù)往容器里倒水（水始終未溢出），則木塊下表面受到水的壓力和容器底部受到水的壓力分別如何變化？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．如圖所示，在“科學(xué)探究摩擦力”的實(shí)驗(yàn)中，小華用彈簧測力計拉動水平桌面上的木塊做勻速直線運(yùn)動，請你畫出該木塊所受摩擦力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：小明和小亮設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下．
加熱時間/min00.511.52…
溫度煤油     
水     
（1）實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，除了這些器材外，還需要的一個測量工具是秒表．在組裝器材時應(yīng)調(diào)節(jié)A（A/B）的高度．
（2）組裝好儀器，要完成該實(shí)驗(yàn)，他們在燒杯中倒入水和煤油，要求水和煤油的質(zhì)量相等．
（3）分析他們設(shè)計的表格可知，他們是用加熱時間相同，比較升高的溫度的方法來完成實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)在探究“物體動能大小與物體速度和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．A為小球，B為木塊．

（1）前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，在第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊移動的距離如圖乙所示，a為木塊左側(cè)面的初位置，b為木塊左側(cè)面的末位置．
次數(shù)小球的質(zhì)量m小球下落的高度h小球到達(dá)底端的速度v木塊移動的距離s/cm
1大h0v060.8
2中h0v048.2
3小h0v0
根據(jù)表格和圖中的信息，將表格中的空白處填寫完整．
（2）分析表中的數(shù)據(jù)可得出的探究結(jié)論是當(dāng)速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大．
（3）如圖在第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊運(yùn)動到了長木板的末端之外，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，解決的辦法是降低小球下落的高度．
（4）如果用圓柱體代替小球做該實(shí)驗(yàn)，其好處之一是有利于使木塊沿著與木板平行的方向做直線運(yùn)動．
（5）若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？答：不能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．水是維持人類生活的源泉，水循環(huán)造就了雪山和湖泊：陽光溫暖了海洋，海水吸熱變成水蒸氣上升到高空中，與冷空氣接觸便液化（填物態(tài)變化名稱）成為小水滴，冬天，水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫，從而凝華（填物態(tài)變化名稱）成小冰晶．但是隨著人口的膨脹和經(jīng)濟(jì)的快速增長，水資源已出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)，節(jié)約用水人人有責(zé)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．隨著小汽車的普及，道路交通安全不容忽視，如圖為高速公路上常見的限速標(biāo)志牌，下列關(guān)于“限速”的說法正確的是（　�。�
A．限速可以減小汽車的慣性
B．限速可以減小汽車的動能
C．限速可以增大汽車與道路之間的摩擦
D．限速可以使汽車的運(yùn)動狀態(tài)更易于改變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．熱值和比熱容都是反映物質(zhì)特性的物理量．酒精既有熱值也有比熱容，已知酒精的比熱容為2.4×103J/（kg•℃），熱值為3.0×107J/kg，則500g、20℃的酒精溫度升高50℃需要吸收的熱量為6×104J．

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同步練習(xí)冊答案