9．關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一個(gè)物體吸收了熱量，它的溫度一定會(huì)升高
B．一塊0℃的冰有內(nèi)能，它的分子仍在運(yùn)動(dòng)
C．一個(gè)物體溫度降低了，一定是放熱了
D．用水作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器的冷卻劑，其主要原因是水的比熱容較小

分析 A、當(dāng)晶體熔化、液體沸騰時(shí)，都要吸收熱量，但溫度不變；
B、一切物體都有內(nèi)能，組成所有物質(zhì)的分子都在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
C、物體對(duì)外界做功或放出熱量，都能使物體溫度降低，內(nèi)能減�。�
D、根據(jù)水的比熱容比其它物質(zhì)的比熱容大的特點(diǎn)進(jìn)行分析和判斷．

解答 解：
A、一個(gè)物體吸收了熱量，它的溫度不一定會(huì)升高，如晶體熔化、液體沸騰時(shí)，都要吸收熱量，但溫度不變；故A說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、因?yàn)槲矬w的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，所以任何物體都有內(nèi)能，0℃的冰仍具有內(nèi)能，故B說(shuō)法正確．
C、一個(gè)物體溫度降低了，可能是對(duì)外界做了功，也可能是物體放出了熱量，故C說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以可作為冷卻劑．故D說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)分子動(dòng)理論、溫度影響內(nèi)能的掌握及水的比熱容比其它物質(zhì)的比熱容大的特點(diǎn)的應(yīng)用，知道相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同溫度時(shí)比熱容大的物質(zhì)吸收的熱量多．是熱學(xué)的難點(diǎn)，是中考的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．按照題目要求作圖：

（1）如圖甲所示，a、b分別為一束入射光線和一束折射光線．請(qǐng)畫(huà)出a經(jīng)過(guò)凹透鏡后的折射光線和與b對(duì)應(yīng)的入射光線．
（2）如圖乙所示，一條入射光線AO從空氣斜射向魚(yú)缸中的水面，請(qǐng)畫(huà)出折射光線的大致方向，并標(biāo)明折射角γ．
（3）如圖丙所示，畫(huà)出物體AB在平面鏡中的像．（保留必要的作圖痕跡）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小明在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的電路．

（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路，在圖乙所示的方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）將電路連接正確后，將滑動(dòng)變阻器調(diào)到右端（選填“左”或“右”），閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，然后再記錄流表的示數(shù)．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明把電阻R由5Ω分別換成了10Ω，閉合開(kāi)關(guān)，此時(shí)應(yīng)將滑片P向右（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，使電阻兩端電壓保持2V不變，然后再記錄流表的示數(shù)．
（4）如圖丙是小明測(cè)得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是在電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．用天平和量筒測(cè)定礦石的密度．把礦石放在調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平的左盤(pán)中，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示，礦石的質(zhì)量是52.8 克；礦石放入量筒前后，量筒中水面位置如圖2所示，礦石的密度是2.64×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．2014年APEC會(huì)議是由亞太經(jīng)濟(jì)合作組織發(fā)起的會(huì)議，是繼2001年上海舉辦后時(shí)隔13年再一次在中國(guó)舉辦．會(huì)議期間，北京的街道上華燈齊放，如圖所示．這些燈同時(shí)發(fā)光同時(shí)熄滅，據(jù)此不能（填“能”或“不能”）判斷其連接方式．如果看到其中一盞燈因故障而熄滅，但其他燈依然發(fā)光，由此可以斷定這盞燈與其他燈的連接方式為并聯(lián)（填“串”或“并”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖（甲）是家庭電路的一部分，電能表的表盤(pán)參數(shù)如圖乙所示．L是“220V12W”的節(jié)能燈，插座上接入“220V 1200W”的電飯煲（圖中未畫(huà)出），燈和電飯煲同時(shí)正常工作．電飯煲加熱時(shí)不計(jì)熱量損失．（天然氣的熱值q=7×l07J/m3，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg•℃））

（1）電能表上標(biāo)有“600r/kw•h”字樣的含義是電路每消耗1kW•h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)600r．
（2）該電路中還能接人的用電器的最大功率是多大？
（3）如果電飯煲中盛有2.5L溫度20℃的水，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，電飯煲把這些水燒開(kāi)至少需要多長(zhǎng)的時(shí)間？
（4）這些水吸收的熱量，相當(dāng)于完全燃燒多少天然氣放出的熱量？
（5）電飯煲通常使用的是如圖丙所示的三孔插座．如果上面的孔不接地的話，請(qǐng)你分析因此可能帶來(lái)的危險(xiǎn)是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的試驗(yàn)中，當(dāng)凸透鏡、光屏和蠟燭的位置如圖所示時(shí)，光屏上能成一清晰的像，那么（　�。�
A．所成的像是倒立、放大的實(shí)像
B．所成的像是正立、縮小的實(shí)像
C．把蠟燭向左移動(dòng)，調(diào)整光屏的位置，得到的像變大
D．把蠟燭和光屏的位置互換，光屏上不會(huì)成清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖，L1、L2是燈泡，閉合開(kāi)關(guān)后，兩燈均正常發(fā)光，“○”處可以連接電流表、電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓，則是電壓表的是a、b，是電流表的是c，b表測(cè)量的是燈泡L2兩端的電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．一個(gè)初中生的質(zhì)量約為45kg；一輛家用小轎車(chē)的質(zhì)量大約是1.2t．

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