“長(zhǎng)征五號(hào)”系列運(yùn)載火箭又稱“大火箭”，是我國(guó)運(yùn)載能力最大、尺寸最大的火箭 ，火箭的燃料采用液態(tài)氫和氧混合是由于其  ▲ 大，為了使氫氣和氧氣液化，采用了先  ▲  再進(jìn)行壓縮體積的方式，所以俗稱“冰箭”�；鸺行局睆綖�500  ▲  ， 近地軌道最大運(yùn)載質(zhì)量達(dá)25  ▲ （后兩空填上合適的單位）。


熱值  降溫  cm（厘米）  t（噸）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖所示，已知他所用電流表的量程為0—0.6A，電壓表的量程為0—3V， 電源電壓為6V保持不變，滑動(dòng)變阻器的最大值為50 Ω，定值電阻RO=10 Ω ，閉合開(kāi)關(guān)后，在實(shí)驗(yàn)操 作無(wú)誤的情況下，下列說(shuō)法正確的是

  A、電流表的最大讀數(shù)為0.6A 

  B、滑動(dòng)變阻器消耗的最小功率為0w

  C、電壓表的最小示數(shù)為1V  

  D、電阻RO消耗的最大功率為1.8W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表示數(shù)將怎樣變化（       ）

A.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

B.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

C.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

D.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列能說(shuō)明分子在不停運(yùn)動(dòng)的是

A. 柳絮飄舞      B. 十里荷香     C. “埃博拉”病毒傳播     D. 霧霾揚(yáng)沙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電冰箱的壓縮機(jī)（電動(dòng)機(jī)）是由溫控開(kāi)關(guān)控制的，冷藏室中的照明燈是由冰箱門(mén)控制的（開(kāi)門(mén)燈亮、關(guān)門(mén)燈滅）．在如下圖所示的電路圖中，符合上述特點(diǎn)的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“南水北調(diào)”是把中國(guó)漢江流域豐盈的淡水資源抽調(diào)一部分送到華北和西北地區(qū)，從而改變中國(guó)南澇北旱和北方地區(qū)水資源嚴(yán)重短缺局面的重大戰(zhàn)略性工程。保護(hù)北調(diào)之水不受污染，是我們應(yīng)盡的責(zé)任．某中學(xué)“環(huán)保小組”為了對(duì)京杭大運(yùn)河高郵段的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，定期取樣測(cè)量其密度進(jìn)行物理分析．如圖是按ABC順序測(cè)量的過(guò)程，運(yùn)河水的密度為  ▲  kg/m3．為了更準(zhǔn)確地測(cè)量河水的密度，實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)調(diào)整為  ▲  （填ABC序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小虎同學(xué)利用注射器(容積為V)、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)大氣壓的值.

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔這樣做的目的是   ▲   .

（2）如圖所示，水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)L，則大氣壓的值可表示為 p=   ▲   .

（3）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的大氣壓值都偏小，這是因?yàn)?u>  ▲  （2分）

（4）實(shí)驗(yàn)室有甲乙丙三個(gè)注射器，活塞的橫截面積分別為0.8 cm2、1.2 cm2和2 cm2，若彈簧測(cè)力計(jì)量程為10N，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用  ▲  (選填“甲”、“乙”、“丙”)注射器合適。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


兩定值電阻甲、乙的電流與電壓關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端，則：

①通過(guò)甲、乙兩電阻的電流之比為     ；

②甲、乙兩電阻兩端電壓之比為      ；

③甲、乙兩電阻消耗的功率之比為       ；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較 ▲ 　來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，下面的探究實(shí)驗(yàn)中，也是采用這種研究方法的是 ▲ 　。（圖中燒羨慕內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油）

A．力是看不見(jiàn)的，可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它

B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

（2）若要探究電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中　 ▲ 　（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻　 ▲ 　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

（3）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中　▲ 　（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成　▲　．水和煤油吸熱的多少是通過(guò)　　▲ 　來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

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