7．下列有關(guān)內(nèi)能的說法中，正確的是（　�。�
A．物體吸收熱量后，內(nèi)能增加，溫度升高
B．高溫高壓氣體膨脹對外做功，其內(nèi)能變大
C．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
D．物體內(nèi)能的改變量等于所做的功或傳遞的熱量

分析 （1）晶體熔化過程中，吸熱但溫度不變；
（2）物體對外做功，內(nèi)能減��；
（3）發(fā)生熱傳遞的條件是：存在溫差；
（4）物體內(nèi)能的改變量等于所做的功或傳遞的熱量；

解答 解：A、晶體熔化過程中，吸熱但溫度不變，故A錯(cuò)誤；
B、高溫高壓氣體膨脹對外做功，其內(nèi)能減小，故B錯(cuò)誤；
C、熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，故C錯(cuò)誤；
D、從能量的轉(zhuǎn)化可知，物體內(nèi)能的改變量等于所做的功或傳遞的熱量，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評 此題考查了熱量的理解、熱傳遞的理解、內(nèi)能的影響因素等知識點(diǎn)，是一道綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示，小紅站在勻速運(yùn)動(dòng)的電梯上，隨電梯一起上升，試畫出小紅所受力的示意圖（O點(diǎn)為其重心）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．某風(fēng)扇銘牌標(biāo)有“220V  55W”，該風(fēng)扇正常工作1h，消耗的電能為0.055kW•h，此時(shí)的電流是0.25A．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．電動(dòng)自行車已成為大眾化的一種交通工具．小明測得家里的電動(dòng)自行車每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為50cm2，說明書上相關(guān)參數(shù)如下．該車達(dá)到最大載重時(shí)在平直的路面上由靜止開始運(yùn)動(dòng)，通過測試獲得如圖甲、乙所示的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象和牽引力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象．求：
規(guī)格
車型26”電動(dòng)自行車
整車質(zhì)量30kg
最大載重120kg
（1）該車達(dá)到最大載重時(shí)對路面的壓強(qiáng)為多少？
（2）該測試過程中2～7s內(nèi)電動(dòng)自行車受到的摩擦力為多少？
（3）測試過程中電動(dòng)自行車勻速直行時(shí)，克服阻力做功功率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖，一質(zhì)量分布均勻、重為80N的鐵球與輕桿AB焊接于A點(diǎn)后懸掛于豎直墻壁的B點(diǎn)，輕桿的延長線過球心O，輕桿AB的長度是鐵球半徑的三分之二，在鐵球上施力，可以使鐵球繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，要使鐵球剛好離開墻壁，施加在鐵球上的力至少為30N，請?jiān)趫D中畫出此力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對 A、B 兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測力計(jì)．將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸長量△x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)畫出的圖線如圖乙所示．
（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為6N 的鉤碼時(shí)，橡皮筋 A 的伸長量為12cm，橡皮筋 B 的伸長量為6cm．
（2）分別用這兩根橡皮筋制成測力計(jì)，則用橡皮筋B制成的測力計(jì)量程大，用橡皮筋A(yù)制成的測力計(jì)測量的精確程度高（均選填“A”或“B”）．
（3）將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋A(yù)并聯(lián)起來可以制成量程更大的彈簧測力計(jì)，能夠測量力的最大值為20N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小明同學(xué)閱讀了下表后，歸納了一些結(jié)論，其中正確的是（　　）
（0℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）部分物質(zhì)的密度（kg/m3）
煤油0.8×103干松木0.4×103
酒精0.8×103冰0.9×103
水1.0×103鋁2.7×103
水銀13.6×103銅8.9×103
A．同種物質(zhì)的密度一定相同
B．不同物質(zhì)的密度一定不同
C．固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)的密度大
D．相同體積的實(shí)心銅塊和鋁塊，銅塊的質(zhì)量一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖電路中，兩燈并聯(lián)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖甲是小華和小紅同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．
（1）小華將系于輕質(zhì)卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用 在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，實(shí)驗(yàn)中選用輕質(zhì)卡片的目的是減小重力對實(shí)驗(yàn)的影響，通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將卡片繞卡片中心在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后卡片不能平衡．小 華設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否平衡．而小紅為了達(dá)到此探究目的，她將卡片向下拉了一小段距離，發(fā)現(xiàn)松手后小卡片不能平衡．你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到探究目的是：C．
A．小華B．小紅C．小華和小紅D．都不能 
你的理由是：松手后，卡片都會(huì)運(yùn)動(dòng)．
（3）為了驗(yàn)證“只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡”，在圖示情況下，小華接下來的具體操作是將卡片剪為兩半．

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