18．隨著人民生活水平的提高，居民家里用電器的種類和數(shù)目在不斷增加，給我們生活帶來方便的同時也帶來安全隱患．下列做法正確的是（　�。�
A．家里盡量不要同時使用多個大功率電器
B．發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應迅速采用正確的方法使觸電的人脫離電源
C．使用測電筆辨別火線時，手不能接觸筆尾金屬體
D．使用有金屬外殼的家用電器，其外殼必須接地

分析 （1）同時使用多個大功率的用電器，電路中的總功率過大，會使電路中的電流過大；
（2）發(fā)現(xiàn)有人觸電時，千萬不能用手將觸電人拉開，會使救人者觸電，應立即切斷電源或用絕緣棒將導線挑開，使接觸者盡快脫離電源；
（3）使用測電筆辨別火線時，一定要用手觸及筆尾的金屬部分，否則容易造成誤判，認為帶電體不帶電是十分危險的．使用測電筆時，不能用手觸及測電筆前端的金屬探頭，這樣會造成人身觸電事故；
（4）家用電器的金屬外殼必須接地，當用電器漏電時，電流就通過地線，流入大地，防止觸電事故的發(fā)生．

解答 解：
A、多個大功率用電器同時使用一個插座，會使總功率過大，造成電流過大，容易引起火災．所以，家里盡量不要同時使用多個大功率電器，故A正確；
B、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，千萬不能用手將觸電人拉開，會使救人者觸電，應立即切斷電源或用絕緣棒將導線挑開，使接觸者盡快脫離電源，故B正確；
C、使用測電筆辨別火線時，一定要用手接觸筆尾的金屬部分，否則容易造成誤判，認為帶電體不帶電是十分危險的．故C錯；
D、將家用電器的金屬外殼接地，當用電器漏電時，電流就通過地線流入大地，防止觸電事故的發(fā)生，故D正確．
故選ABD．

點評 本題考查了學生對安全用電知識的了解與掌握，平時學習時多了解、積累，加強安全意識，學好電、用好電！

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．工地上，工人用如圖所示的裝置將重為400N的建材從地面勻速送到2m高處，所用拉力為250N，時間為20s．求：
（1）工人做功的功率；
（2）此過程中該裝置的機械效率；
（3）若不計摩擦和繩重，改將重為900N的重物從地面勻速提高2m，求工人做的總功．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．光從真空進入某種介質(zhì)表面，入射角為40°，則反射光線與折射光線間的夾角可能范圍是（　�。�
A．大于140°B．大于100°，小于140°
C．大于60°，小于100°D．大于10°，小于60°

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“探究物體動能大小與物體的速度、質(zhì)量關系”的實驗中，讓小車從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊，如圖所示．
（1）本實驗的研究對象是小車．
（2）實驗中小車放置在斜面的位置越高，木塊被撞擊得越遠．研究表明：當質(zhì)量一定時，物體動能的大小與物體的速度有關．
（3）甲、乙兩次實驗木塊在水平木板上移動的距離關系是S甲＞S乙，受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲=（選填“＞”“=”或“＜”）f乙，你判斷的依據(jù)是木塊對木板的壓力不變，木板表面的粗糙程度不變，所以小車受的摩擦力大小不變．
（4）若木板足夠長且光滑，則不能（選填“能”或“不能”）探究出物體動能大小與物體的速度、質(zhì)量關系，理由是木塊在木板上一直做勻速直線運動，停不下來．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．某人用滑輪組將重G=480N的物體勻速提高2m，已知滑輪組的機械效率為80%，在提高重物的過程中克服摩擦力做功180J，不計繩重，則動滑輪的重力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，鉛球從出手到將要落地的過程中，下列說法正確的是（不計空氣阻力）（　�。�
A．a點到b點不受力，運動狀態(tài)發(fā)生改變
B．b點到c點不受力，運動狀態(tài)不發(fā)生改變
C．受到重力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變
D．受到推力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．某學習小組利用如圖甲體驗“模擬引力”之后，進一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關？并提出了如下猜想：
猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關；
猜想B：與小球運動的快慢有關；
猜想C：與繩子的長度有關．
為了驗證猜想，學習小組進行了如圖乙所示實驗探究：用一根細繩子的一端栓住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動．實驗中，用手感受繩子的拉力大小，做幾次實驗后，得到實驗數(shù)據(jù)如下表：
 實驗次數(shù) 小球的質(zhì)量（g） 運動的快慢 繩子的長度（cm） 繩子的拉力
 1 15 慢 10 很小
 2 20慢 10 小
 3 20 快 10 大
（1）實驗中，在繩子拉力的作用下，小球在水平桌面上做勻速圓周運動，這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是改變小球的運動狀態(tài)．
（2）分析對比實驗次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗證猜想A；分析對比實驗次數(shù)2、3的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結論是：在小球的質(zhì)量、繩子的長度大小一定時，小球運動速度越快，繩子的拉力就越大．
（3）若把上述器材細繩換成有彈性的橡皮繩，橡皮繩比細繩的優(yōu)點或缺點是什么有彈性的橡皮繩的優(yōu)點是繩子拉力大小可通過繩子形變體現(xiàn)出來；
缺點：不易控制小球做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列有關聲音知識，正確的說法是（　�。�
A．正常人的耳朵聽到頻率范圍是20Hz到2000Hz之間
B．聲吶可用來探測海底深度
C．“請勿高聲喧嘩”的“高聲”是指聲音的音調(diào)
D．道路旁植樹是從“噪聲的產(chǎn)生”環(huán)節(jié)來有效減小噪聲的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，小佳同學選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻為8Ω，滑動變阻器的最大電阻阻值為10Ω．

（1）為順利完成實驗，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則A
A．只能選擇4.5V的電池組     B．只能選擇6V的電池組
C．兩電池組均可選用          D．須將其變成10.5V的電池組使用
（2）請用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物電路連接完整．
（3）移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為0.28A，小燈泡的額定功率為0.7W．
（4）小明的同學小惠在借助上述實驗器材完成實驗時，不小心將電流表損壞，由于沒有多余的電流表更換，老師取走電流表，并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中．
①閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)等于電源電壓，則故障的原因可能是燈泡斷路（選填“短路”或“斷路”）；
②排除故障后，當小燈泡在額定電壓下工作時，電阻箱接入電路的阻值為R，則計算小燈泡額定功率的表達式為P=$\frac{2.5V×2V}{R}$．（電源電壓恒定不變）

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