在峽谷中呼喊會聽到回聲，回聲到達人耳比原聲晚______ s，人耳才能把原聲和回聲區(qū)分開．假如從呼喊到聽到回聲用了3s，則反射聲音的高山離你______ m．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2018-2019學年度九年級物理上冊課時練習：12.1 動能 勢能 機械能 題型：單選題

如圖所示，屹立在仙游菜溪巖上的“心動石”，給人以危險的感覺，原因是它具有較大的（ ）

A. 內(nèi)能 B. 重力勢能 C. 動能 D. 彈性勢能

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊1.2運動的描述同步練習 題型：單選題

根據(jù)圖中所示情景，做出如下判斷，以下說法中正確的是

A. 甲船可能向右運動，乙船可能向右運動 B. 甲船可能向左運動，乙船一定向左運動

C. 甲船可能靜止，乙船可能靜止                               D. 甲船可能向左運動，乙船可能向右運動。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊1.1長度和時間的測量同步練習 題型：單選題

某物理興趣小組為估算閃電發(fā)生位置到他們的距離，設(shè)計出用聲速乘以時間的估算方案，為此，四位同學提出測量時間的方法，其中最合理的是

A. 某次閃電時，記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時間

B. 某次閃電時，記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時間

C. 某次閃電時，按照選項A、B兩種方法測量時間，計算它們的平均值

D. 按照選項A的方法，測量三次閃電對應的時間，計算它們的平均值

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科目：初中物理 來源：山東省樂陵市2019屆初三復習：聲的利用 題型：實驗題

小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．

（1）在本實驗中適合作聲源的是 ；

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了以下兩種實驗方案，你認為最佳的是 ．

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．

B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

（3）通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示：

材料
 

衣服
 

錫箔紙
 

泡沫
 

距離
 

較長
 

長
 

短
 

響度
 

較響
 

最響
 

弱
 

則待測材料隔聲性能由好到差的順序為 ．

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科目：初中物理 來源：山東省樂陵市2019屆初三復習：聲的利用 題型：單選題

關(guān)于聲音，下列說法正確的是　　

A. 超聲波的音調(diào)比人能聽到的聲音音調(diào)低

B. “禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲

C. 在市區(qū)高架橋兩側(cè)修隔音墻是為了在人耳處減弱噪聲

D. 超聲波“碎石”是利用聲音能傳遞能量

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理全冊同步練習：12.4　升華與凝華 題型：單選題

下列現(xiàn)象中屬于凝華的是( )

A. 吃冰棒時“粘”舌頭

B. 冬天，室外飄起的雪花

C. 用干手器將手烘干

D. 飛機在天空留下的白色“尾巴”

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理全冊　12.2　熔化與凝固　同步練習 題型：填空題

圖中的凍豆腐以其孔隙多、彈性好、營養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受喜愛。人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分。制作凍豆腐的過程經(jīng)歷了 的物態(tài)變化。與新鮮豆腐相比，凍豆腐的密度將 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理全冊同步練習：12.1　溫度與溫度計 題型：填空題

將冰放入水壺，對冰進行加熱，冰會變成____態(tài)的水；不斷加熱，水又變成___態(tài)的水蒸氣；將長柄勺子靠近壺嘴，如圖所示，水蒸氣又變成___態(tài)的水；如果溫度降到零下，水還能結(jié)成冰，變成固態(tài)�？梢娢镔|(zhì)的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

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同步練習冊答案