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【題目】小明用如圖所示的電路進行電壓的測量,電源是兩節(jié)新的干電池,滑動變阻器的滑片位于________(選填“左”或“右”)端時,電壓表測量的是電源電壓.開關閉合后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終小于3V,你認為小明的測量是________(選填“正確”或“不正確”)的.請寫出你的判斷依據(jù):________

【答案】 正確 電流表分壓

【解析】

圖中電路為串聯(lián)電路,串聯(lián)電路電壓特點為電源總電壓等于各用電器兩端的電壓之和,故電源電壓等于定值電阻兩端電壓與滑動變阻器兩端電壓之和,若讓電壓表示數(shù)等于電源電壓,則滑動變阻器兩端電壓為零,即滑動變阻器接入電路的阻值為零,此時滑片應該最靠近下接線柱,即滑片位于右端;閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終小于3V,這種情況不能說明小明的測量錯誤,也就是說小明的測量是正確的,之所以出現(xiàn)這種情況是因為電流表也有電阻,存在分壓。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓是9V,小燈泡L上標有“6V 6W”字樣(忽略溫度對燈絲電阻的影響)

1)求小燈泡正常發(fā)光時電阻;

2)閉合開關S1S2,為了保證電路安全,滑動變阻器接入電路的電阻的最小值是多少?

3)閉合開關S1、斷開開關S2,滑動變阻器的滑片從某點滑動到另一點時,電壓表的示數(shù)由5V變化到1V,電流變化了04A。求R0的值及該過程中燈泡的最大功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,當開關S閉合后,滑動變阻器滑片PB端時,電壓表示數(shù)為9 V,電流表示數(shù)為0.15 A;滑片P在中點C時電壓表的示數(shù)為6 V。求:

(1)滑動變阻器R1的最大阻值;

(2)電源的電壓和R2的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻.閉合開關S,滑動變阻器R2的滑片Pb端移到a端的過程中,下列說法正確的是( 。

A電壓表和電流表的示數(shù)都變大

B電壓表和電流表的示數(shù)都變小

C電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變小

D電壓表的示數(shù)變小,電流表的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】面對神奇的物理現(xiàn)象,人們在迷茫、好奇、敬畏的同時,不斷地努力探索.如圖所示是在物理學的發(fā)展中作出過巨大貢獻的科學巨匠,你能根據(jù)介紹說出他們的名字嗎?

甲    乙    丙    丁

(1)如圖甲所示,他是著名的天文學家、自然科學的先驅.他用日心說否定了影響人類達千年之久的托勒密地心說,有力地推動了人類文明的進程.他是__________

(2)如圖乙所示,他是經典力學和實驗物理學的先驅,他率先用望遠鏡觀察天空,由此得到的關于天體運行的結果,有力地支持了哥白尼的日心說.他是________

(3)如圖丙所示,他被人們譽為偉大的物理學家.他在前人研究的基礎上,構建了具有劃時代意義的經典物理學體系.他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運轉與蘋果下落有某些相似之處,從而建立了以他的名字命名的運動三大定律.他是________

(4)如圖丁所示,他被譽為20世紀杰出的物理學家.他認為:當物體的運動速度接近光速時,人們所熟悉的空間和時間等概念都會發(fā)生變化.他是______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小偉設計了一個電子拉力器,甲圖為其原理圖.硬質彈簧右端和金屬滑片P固定在一起(彈簧的電阻不計,P與R1間的摩擦不計).定值是阻R0=5Ω,ab是一根長為5cm的均勻電阻絲,阻值R1=25Ω,電源電壓U=3V,電流表的量程為0~0.6A.求:

1閉合開關S后,若拉環(huán)不受拉力(即P處于a端),電流表的讀數(shù)為多少A?

2已知該彈簧伸長的長度△L與所受拉力F間的關系如乙圖所示.則當開關S閉合后,作用在拉環(huán)上水平向右的拉力為400N時,電流表的讀數(shù)為多少A?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗室要測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只、開關和導線若干。各組同學都提出了自己的設計方案,下面是其中三組同學的設計方案(電路圖)。

(1) 你認為三種設計方案中不可行的是________ ,原因是:________ 。

(2) 在可行的方案中,你認為________ 組的設計方案可以讓測量結果更準確。

理由是:________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究物體動能的大小與哪些因素有關的實驗裝置,實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平面向右運動直至停止。

(1)實驗中是通過觀察 來判斷鋼球的動能大小。

(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下,目的是探鋼球的動能大小與 的關系。

(3)換用質不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動能大小與 的關系。

(4)木塊最終會停下來的主要原因是 ,在此過程中木塊通過 方式把動能轉化為內能。

(5)如果木塊在運動過程中所受的摩擦阻力為0,木塊將 。

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