Question

如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．

(1)實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿右端下沉．此時，應把杠桿左端的平衡螺母向________(左/右)調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，達到水平平衡狀態(tài)．

(2)杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：________．他這樣得出的結論是否合理？________；為什么？________．

(3)實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：________．

(4)杠桿不處于水平位置能否平衡？小惠和小紅意見不同．小惠認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．

小惠認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？________(對/錯)，小惠這種方案與小紅讓杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認為小惠和小紅哪位同學實驗方案好？請說明理由：

答：________實驗方案好；理由是________．

Answer 1

答案：
解析：

(1)左 　　(2)F1×L1＝F2×L2　不合理　實驗次數太少，結論沒有普遍性 　　(3)杠桿自身有重力 　　(4)對　小紅　便于力臂的測量