信息傳遞技術(shù)的發(fā)展使人們沖破了時(shí)空的阻隔,下列關(guān)于信息傳遞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 光纖通信是利用光從光導(dǎo)纖維的一端射入,在內(nèi)壁多次反射從另一端射出,從而把它攜帶的信息傳到遠(yuǎn)方
B. 同步通信衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的周期跟地球的自轉(zhuǎn)周期相同
C. 電磁波的傳播可以不需要介質(zhì)
D. 微波是一種電磁波,它不能用于傳遞信息,只能用于微波爐中加熱食物
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)中考物理模擬試卷 題型:簡(jiǎn)答題
根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,圖中小明和小華的觀點(diǎn)__________(小明正確/小華正確/都正確/都錯(cuò)誤),你認(rèn)為力是______________________的原因。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年蘇科版九年級(jí)物理第十五章 第二節(jié) 電功率 同步測(cè)試 題型:填空題
如圖甲所示,是某同學(xué)“探究電阻R0的功率P0、電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”的電路圖,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在同一坐標(biāo)系中作出a、b兩條圖線如圖乙.根據(jù)圖像可知,電源電壓為_(kāi)__________V,R0=___________Ω,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為_(kāi)__________Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年蘇科版九年級(jí)物理第十七章 第三節(jié) 現(xiàn)代通信 走進(jìn)信息時(shí)代 同步測(cè)試 題型:簡(jiǎn)答題
我們經(jīng)常在媒體上看到有關(guān)未成年人上網(wǎng)的消息,并且一部分人被網(wǎng)絡(luò)所誘惑或不能自拔,所以有人就提出:“未成年人不得上網(wǎng)”,你同意他的觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年蘇科版九年級(jí)物理第十七章 第三節(jié) 現(xiàn)代通信 走進(jìn)信息時(shí)代 同步測(cè)試 題型:單選題
我國(guó)自行研制開(kāi)發(fā)的北斗導(dǎo)航是區(qū)域性有源三維衛(wèi)星定位系統(tǒng),通信系統(tǒng)(CNSS)的衛(wèi)星與地面通信時(shí)利用的是( 。
A. 超聲波 B. 電磁波 C. 紫外線 D. 可見(jiàn)光
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年北京課改版八年級(jí)物理 6.2功率 同步測(cè)試 題型:簡(jiǎn)答題
小強(qiáng)和小亮想比較上樓功率的大小,他們同時(shí)開(kāi)始登樓,小強(qiáng)先登到樓頂,為此小強(qiáng)說(shuō)自己上樓功率大,你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年北京課改版八年級(jí)物理 6.2功率 同步測(cè)試 題型:多選題
如圖所示為小艷家新買的一輛小汽車.周末,爸爸開(kāi)車帶著小艷出去游玩,途中,這輛汽車在lh的時(shí)間內(nèi),在水平路面上勻速行駛了72km,消耗汽油6kg.若已知該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率(即牽引力的功率)為23kW,汽車(包括車上的人和物品)質(zhì)量為1.5t,汽油的熱值為4.6×107 J/kg,g=10N/kg.則關(guān)于上述lh的行駛過(guò)程,下列分析正確的是( 。
A. 該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是1.15×103 N B. 該汽車受到的地面支持力等于l.5×104 N
C. 該汽車克服阻力做的功是2.3×104 J D. 該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是30%
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)中考物理模擬試卷(6) 題型:實(shí)驗(yàn)題
科學(xué)源于生活又高于生活,日常生活中的許多現(xiàn)象,往往隱含著科學(xué)道理,學(xué)習(xí)科學(xué)要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn)。
【生活發(fā)現(xiàn)】①自行車在烈日下暴曬,車胎容易發(fā)生爆炸。
②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)越壓縮越費(fèi)力。
【提出問(wèn)題】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)?
【建立假設(shè)】假設(shè)一:一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的溫度有關(guān);
假設(shè)二:一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的______有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為驗(yàn)證假設(shè)一,進(jìn)行如下操作:
步驟一:取一根長(zhǎng)約為1m一端封閉的細(xì)玻璃管,在室溫(20℃)下用水銀封閉一端空氣住,將玻璃管豎直固定,并在玻璃管上標(biāo)出水銀下表面的位置如圖所示。
步驟二:將空氣柱浸入50℃的水中,待水銀柱不再上升后,往玻璃管內(nèi)注入水銀直到_______為止。
步驟三:將空氣柱浸入80℃的水中,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
【現(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高,上方的水銀柱也越長(zhǎng)。
【得出結(jié)論】_________________。
【評(píng)價(jià)交流】科學(xué)猜想往往需要一定的事實(shí)作為依據(jù),請(qǐng)為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”,例舉一事實(shí)作為依據(jù)_____________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年北京課改版八年級(jí)物理 6.1功 同步測(cè)試 題型:綜合題
如圖所示,劉杰同學(xué)將一箱報(bào)刊搬出房間,整個(gè)過(guò)程可分為三個(gè)階段:
①劉杰蹬下,雙手握住報(bào)箱,向上用力報(bào)箱沒(méi)動(dòng);
②劉杰增大用力,報(bào)箱被搬動(dòng),劉杰站起來(lái);
③劉杰搬著報(bào)刊箱走出房問(wèn).
根據(jù)力對(duì)物體做功的兩個(gè)必要條件,分析劉杰同學(xué)雙手對(duì)報(bào)箱的作用力的做功情況,填入表中.
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