(2)用上面的空玻璃瓶測(cè)量某種液體的密度時(shí),在玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿該液體,用天平稱得該液體和瓶總質(zhì)量為340g.這種液體的密度是______kg/m3.
(6)液體和瓶總質(zhì)量減去瓶子的質(zhì)量,就是液體的質(zhì)量,根據(jù)密度公式求出液體的密度.
解答:解:
(1)根據(jù)天平的使用規(guī)則:水平放穩(wěn),游碼歸零,左偏右調(diào),右偏左調(diào),左右一樣,天平平衡.填空:游碼放到零刻度線處.放好并調(diào)節(jié)好天平后,先稱量空瓶的質(zhì)量,再稱量裝滿水的瓶和水的總質(zhì)量.避免了因液體沾瓶壁而產(chǎn)生的誤差,使計(jì)算出的水的質(zhì)量比較精確.根據(jù)密度公式和水的密度,就可求出瓶的容積.正確順序?yàn)椋篍DBAC;
(3)瓶子能裝水的質(zhì)量:
m水=300g-100g=200g,
∵ρ=,
∴瓶子的容積:
V=V水===200cm3;
利用V=求水的體積,即瓶子的容積;
(4)∵ρ=,
∴最多能裝酒精的質(zhì)量:
m酒精=ρ酒精V=0.8g/cm3×200cm3=160g;
(5)玻璃瓶能裝下200g的水,一定能裝下200g比水密度大的液體,所以一定能裝下水銀和硫酸;
(6)液體的質(zhì)量:
m液=m總-m瓶=340g-100g=240g,
液體的密度:
ρ液===1.2g/cm3=1.2×103kg/m3.
故答案為:(1)將游碼撥至零刻線處,EDBAC;(2)1.2×103.
點(diǎn)評(píng):在測(cè)量物體密度的實(shí)驗(yàn)中,常規(guī)的測(cè)量方法是利用天平測(cè)質(zhì)量、量筒測(cè)體積,從而求出密度.還有一些特殊的測(cè)量方法,如此題,只給出一個(gè)測(cè)量質(zhì)量的工具:天平,而沒有測(cè)量體積的工具量筒,利用轉(zhuǎn)換的方法求出體積,進(jìn)而求出密度.還有類似的,只給出量筒,沒有天平如何測(cè)量橡皮泥的密度等等.
題目來源:長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)八年級(jí)物理上冊(cè)人教版 > 全章練習(xí)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖, 晉代張華的《博物志》中記載:“削冰令圓,舉以向日,以艾承其影,則得火.”“削冰令圓’’就是把冰塊制成 鏡.要得火,應(yīng)把“艾”放在鏡的 位置.
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科目:初中物理 來源: 題型:
一些物質(zhì)的密度 | ||||
物質(zhì) | 硫酸 | 水 | 煤油 | 酒精 |
密度 | 1.8×103 | 1.0×103 | 0.8×103 | 0.8×103 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
右圖所示,小明在探究光的色散現(xiàn)象時(shí),看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶。小明對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考。受此啟發(fā),在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí),小明想:如果分別用紅光和紫光平行與同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入,紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是
否相同呢?請(qǐng)寫出你的推斷: 色光對(duì)凸透鏡的焦距大,你推斷的理由是:
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè),分別掛上相同規(guī)格的鉤碼,杠桿處于平衡狀態(tài).如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼,則
A.左端下降 B.右端下降
C.仍然平衡 D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
有關(guān)溫度、內(nèi)能和熱量三者關(guān)系的四句話,其中說法正確的是
A.物體的溫度升高,內(nèi)能就會(huì)增加 B.物體吸收熱量,溫度就一定升高
C.物體的內(nèi)能增加,一定是吸了熱 D.物體的內(nèi)能增加,溫度就會(huì)升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
在碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是
他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 斜面傾角θ | 物塊重量 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長(zhǎng) S/m | 有用功 W有/J | 總 功 W總/J | 斜面的機(jī)械效率 |
1 | 300 | 5.0 | 0.6 | 4.2 | 1.2 | 3.0 | 5.0 | |
2 | 300 | 3.0 | 0.6 | 2.5 | 1.2 | 1.8 | 60% | |
3 | 450 | 3.0 | 0.8 | 2.8 | 1.2 | 2.4 | 3.4 | 71% |
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上 ▲ 拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向 ▲ 移動(dòng)(填“左”或“右”).
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為 ▲ %,第②次實(shí)驗(yàn)中總功為
▲ J.
(3)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想 ▲ (填寫字母);通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是: ▲ .
(4)此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是 ▲ .
(5)除了小華的猜想以外,請(qǐng)你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與 ▲ 有關(guān).(寫出一個(gè))
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國(guó)的能量資源正在逐步得到應(yīng)用,下列能源中屬于不可再生能源的是( )
A.太陽能 B.風(fēng)能 C.潮汐能 D.天然氣
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